例如：
曾看過這樣的壹個故事，在壹個擁擠的公交車上。走上來壹位步履蹣跚的老奶奶，這時，有壹個青年人從原本很舒服的座位上站起來熱情而又小心翼翼地將老奶奶扶到那個舒適的座位上，可是那位老奶奶連壹句“謝謝”的話都沒有對青年人說，好像他給她讓位是理所當然的。
突然，老奶奶站起來，目光試圖在搜索著什麽，“老人家，妳這樣匆忙地站起來是容易摔倒的！”那位青年人又好心地去提示那位老奶奶，這壹提示可就不得了，老奶奶壹把抓住青年人的衣角，厲聲問道：“小夥子，看不出來啊！妳居然連老奶奶的錢都敢拿，老實交出來吧！否則，我們法庭上見！”年青人可被老奶奶這壹舉壹動嚇壞了，他始終也想不明白自己怎麽就拿了老奶奶的錢了，他滿腹的委屈，“老人家，妳的錢丟了，我也很著急，可妳總不能無憑無據的栽贓在我的身上吧！”“什麽？栽贓！我雖然年級大了，但腦子清楚得很，妳為什麽這麽好心給我讓座啊？這是因為妳早就知道我的口袋裏有幾百元錢，企圖想占有它，不是嗎？哼，妳不老實交出來，就別想踏出這個車門。
青年人沒想到好心幫助人，卻...... 生活中像這樣的事太多太多了，我得出的結論是，當我們接受別人的幫助時應表示感謝，以顯示對別人的尊重，且不能無憑無據，僅憑自己的感覺盲目地去猜測，懷疑別人，應多站在別人的角度上看問題。
由《平凡的世界》想到的作文800字打開塵封的書櫃，壹股熟悉的氣息撲面而來，翻開早已泛黃的書頁，情緒也隨這書上那壹行行黑色的字忽起忽落…… 貧瘠厚重的黃土高原上曾經有這樣壹群苦難的人，他們機械式地生活，小心翼翼地生活著。
今天壹個政策可以塑造他們，明天壹個決定也能夠摧毀他們。
幸運的人抓住壹根救命稻草，也只能提心吊膽的生活著，不敢有壹絲作為。
他們樸實平凡的就像腳下的土地、風中的塵埃，他們消化著紅豆角角老南瓜的身體裏蘊藏著無窮無盡的力量。
但他們守舊、落後、困倦、貧窮，就像煙波浩渺的海綿上隨波逐流的船只，沒有方向，沒有出路，人生只能任由命運擺布。
這種無助的感覺就如同青藤紮根在心裏，越揪越緊，以致讓人窒息。
但是，同樣在這塊苦難貧窮的黃土地上，也湧現出許多讓我震撼的人，擁有雄心壯誌的孫少平，吃苦耐勞的孫少安，善解人意的田福年，善良多才的田曉霞。
其中孫少平的人生經歷深深的烙刻在我的身上，時常讓我潸然淚下。
他對苦難有著深刻的認識，對生活有著透徹的理解，對精神世界有著高度的追求。
他有錚錚鐵骨，有巨大的勇氣，有強大的精神力量。
從學生時代的“非洲人”到成年時代的“攬工漢”，他經歷的是艱苦卓絕的奮鬥人生，然而在痛苦與磨礪中，他形成了壹種對苦難的驕傲感和崇高感。
書上是這樣描述的“……是的，他是在社會的最底層掙紮，為了幾個錢而受盡折磨；但是他已經不僅僅將此看作謀生、活命……他現在到很“熱愛”自己的苦難。
通過這壹段血火般的洗禮，他相信，自己經歷千辛萬苦而釀造出來的生活之蜜，肯定比輕而易舉拿來的更有滋味——他自嘲地把自己的這種認識叫做‘關於苦難的學說’……” 這是壹種怎樣的認識啊。
每當我們遇到困難、經歷挫折的時候——也許這種困難與挫折只有孫少平所遭受的苦難的百萬分之壹，簡直是微不足道，但我們從不曾有過這樣的認識？就算哪天放學老師布置了較多的作業，亦或是天氣有些悶熱而等不到車，更甚者只要稍微有些不順心不如意，我們就會表現出許多的怨天尤人。
難道這些也算得上苦難嗎？ 自從讀了《平凡的世界》，我就讀懂了“苦難的哲學”。
苦難也是人生的老師。
如果不是苦難，孫少平不會成為剛強鐵漢；如果不是苦難，孫蘭香就不會出類拔萃；如果不是苦難，田潤葉不會重新燃起生活的勇氣；如果不是苦難，故事裏所有讓我牽掛讓我揪心的人們都不會有我期望的美好結局。
同樣書上的“……我們出生於貧窮的農民家庭——永遠不要鄙薄我們的出身，它給我們帶來的好處將是我們壹生受用不盡；但我們壹定又要從我們出身的局限中解脫出來，從意識上徹底背叛農民的狹隘性，追求更高的生活意義……”這句話也深深刺痛著我的心。
身為鄉村農民後代的我們，總是為了沒有舒適的生活而自怨自艾，總是為了沒有光輝的前程而悲傷嘆息。
我想說，請不要在為自己的普通而低沈，不要再為自己的平凡而失落，只要不懈的與命運抗爭、與生命搏鬥，只要不斷的明確目標、堅定方向、執著追求、頑強奮鬥，就能譜寫出與眾不同的“平凡”的史詩！相反，那種迷失在平凡的生活之中，眼前熟悉了平淡，思想上甘於平庸，生活上安於現狀的人，才是真正的平凡，就不配擁有不平凡的人生。
幸福之花要用辛勤的汗水來澆灌，美好的前程要靠自己的努力來實現。
我恍然大悟，原來這就是奮鬥的意義。
平凡的世界裏，蒸騰著不平凡的人生！這是壹部用生命譜寫成的史詩，在亙古的大地和蒼茫的宇宙間，仿佛有壹種不平凡的聲音在回蕩。
就像薩迦格言所說“火把雖然下垂，火舌卻壹直向上燃燒”壹樣，即使再平凡的人也可以書寫出蕩氣回腸的生活，即使作為壹個平凡人，也會有平凡人的人生幸福之所在。
議論文作文從壹件小事想到的作文八百字這件小事發生在我的身上，每當我想起這件事的時候我就悶悶不樂，感到愧疚，難過。
那天我和媽媽坐車去看望姥姥，上車後，車上正好就剩下壹個座位了，於是我就理所當然的坐了下來。
媽媽就在壹旁站著，我也想讓位給媽媽，可是壹想到路途遙遠，我就打消了讓位的念頭，我故意把頭扭壹邊，不讓媽媽看見我的臉。
去姥姥家的路途很壞，車子壹高壹低的。
媽媽的腳步不停的變動著，站不穩。
突然坐在壹旁的壹個小妹妹對媽媽說：“阿姨，妳坐下吧！我站壹會兒。
”媽媽說：“謝謝妳，妳還小，妳應該坐著，我站著。
”小妹妹說：“妳坐壹會吧，我壹會兒就要下車了。
站壹會也沒關系。
”媽媽許是站累了，就坐了下來。
汽車在前進，我的心還停留在那段短短的對話中。
車突然停了下來，那個小妹妹先沖媽媽壹笑然後說：“阿姨，我該下車了。
”媽媽說：“路上車多妳要小心點兒。
”小妹妹說：“謝謝妳，我知道了。
”車又開始前進了，我卻陷入了沈默。
我和媽媽來到姥姥家後就悶悶不樂的。
我連壹個陌生人都不如，別人都能關心我的媽媽，而我卻如此自私地對待媽媽，我感到自己是如此的渺小。
我的心靈受到了觸動，感到了愧疚和難過，愛自己的媽媽是我以後要努力做到的事情。
又由袁枚《苔》想到的 作文800字袁枚的《苔》是壹首人生勵誌的小詩. 苔雖然在陽光不能照到的地方， 又那麽渺小，悄然的開著，不引人註目，更無人喝彩。
但是它仍然那麽執著的開放，毫不自慚形穢，在逆境中有勇氣實現自己的價值，充滿自信，認真的把自己最美的瞬間，毫無保留地綻放給了這個世界。
原詩***20個字白日不到處，青春恰自來。
苔花如米小，也學牡丹開。
是的苔的“誌向”來自青春，來自光照，更來於它的自省：“苔花如米小，也學牡丹開”。
來自它的向往。
壹個有向往的人，他才有上進心，才有求知欲，才有奮鬥的動力。
偉大的毅力只為偉大的目標而產生。
高昂的誌氣，代表了壹個人的生命動力，體現了壹個人的靈魂。
秦朝的開國皇帝嬴政，在他沒有掌權的時候，就立下了“統壹六國”的壯誌，最終完成了夙願。
彭德懷元帥，這位很有個性的湖南人，在中國革命的長河中，出生入死，堅強不屈。
是什麽促使他這樣做的呢？是他“翻身做主人，為窮人求解放”的誌向。
彭元帥從“誌”中挖掘出了自己潛在的能量，產生了強烈的革命 *** ，從而把自己交給了黨的事業。
沒有遠大誌向的人，往往得過且過，永遠也不能把握成功的契機，永遠也不會有所作為。
誌向，對奮發的人來說，是動力；對迷茫的人來說，是指路標；對失敗的人來說，是鞭策，它每時每刻都在提醒人們，加把油，勝利就在前方。
常想起—————— 作文800字常想起我的外婆星點閃過的瞬間，點亮了永恒的回憶——我的外婆 ——題記冬雪蓋滿了世界。
佛曉時分，我半寐半醒，揉揉惺忪的眼，勉力爬起床來準備洗簌。
天寒地凍，冷風刺痛了窗戶，瑟瑟地抖動著，發出“嗞嗞”的聲音。
外婆亦是起床，匆匆地，連洗簌也忘了，頭發亦未理整齊，信手披了壹件棉襖，關了門，離了去，為我領牛奶去了。
日日都是如此，領牛奶的路是有段距離的。
我隔著窗，望著外婆，微隆的身影永遠佇立，在雪地裏走著，腳後，形成壹條逶迤的足跡。
可她卻從沒停過。
我曾經問道：“外婆從不感到累嗎？”她杏眼微和，笑道：“累啊，可是拿不到牛奶，我的心會更累的。
”我曾未有所觸動，然而見了此景，宛如壹抹陽光透過樹影，溫暖地照在心靈。
許是壹炷香的時間，外婆回來了。
她衣服裹著牛奶，想讓牛奶提前熱起來。
她不像走出去時那樣迅速，安穩地移著，慢慢地到了廚房。
我跟著她去了廚房，但見她拿了鍋，註了水，開了火，放牛奶至鍋。
她願意如此周折，卻不肯放入微波爐，那壹轉，便是熱氣騰騰的先進設備裏。
她說微波爐輻射大，對牛奶不好，怕我喝了會影響健康。
我見她的臉，每寸肌膚皆是被嚴寒凍得僵硬，未有絲毫生氣。
倒是聊到我時，唇邊綻開壹抹淡淡微笑。
而與我，卻是願意看著外婆的臉，聽著外婆的訴說與我，享受著這份被關懷所裹挾的溫暖。
時而外婆看看爐子上的火大小，瞟壹眼鍋中水沸騰沒，摸摸牛奶是否熱了，也或是時常端坐視然，沈默良久。
火的熱量盈滿了廚房，寒意全無。
暖意洋洋，我心中不知為何，充斥著大量的熱，卻不燥。
從來沒有過的感覺。
何時？壹滴暖淚默默劃於臉上，這般安詳，柔和。
滿室的溫暖，化為了我在背後默默的感動。
心的回憶何需費勁？自有愛的光芒從沈默的背影中投射，從平淡的言語中散發，從瑣碎的行動中透顯。
外婆與我這份溫暖的回憶早在風裏雪上，在零星言行中完成了儲存。
繁星千萬點，在壹個感動的瞬間，照亮了滿天黑夜。
常常想起我的外婆，永遠不可抹去的壹瞬，定格在每顆閃亮的星子間。
PS：我自己寫的，選取素材是可以使用的，但是感覺點題不是很到位，妳自己再開頭或結尾稍微演繹下作文題目的關鍵詞。
以由壹件小事想到的 作文 要求：以小見大 不少於800字看過《戰爭與和平》的人，會很喜歡拿破侖。
被安德烈視作偶像的這個男人，擁有壹頭卷發和兩撮幹凈的小胡子。
在安德烈垂死的眼中，這個敵軍最高將領高大而溫和，看著面前的俄國軍官，慈愛得像在看自己的兒子。
然而，全世界周知，這個小男人殘暴無比，而且，他絕對是個小個子。
無論是年少時的擦鞋小工波拿巴，還是後來像壹股烈火般燒遍了歐洲大陸的拿破侖，他都被定格在壹百五十四公分的身高上。
如此的地不起眼，仿佛丟進人群中就會被淹沒。
但這個小人面帶微笑地擡起頭來：“妳和我有壹個頭的差距，但是我可以馬上消除這個差距。
”於是，他跨上了戰馬，揮出了戰刀，指揮著成千上萬需要俯視才看得見他的部下們，浴血奮戰，出生入死。
沒有人想象得到，那麽壹個渺小的身體裏，會有如此驚人的雄才與野心迸發出來。
腐朽而軟弱的王宮貴族們害怕了，他們甚至還沒有見過那個矮小的身影就伏地稱臣了。
因為他們知道，那個身影的出現，對他們，就意味著死亡。
然而，拿破侖·波拿巴，他再神，也不過是個凡人。
在權力、欲望面前，小個子放下了戰刀，捧起了皇冠。
不能說他錯了，也許那些年傳奇般的“金戈鐵馬”，為的就是那二十公分高的皇冠。
也許小個子的心中湧出的那種雄壯的力量，是以皇冠上的寶石作為動力的。
不管怎樣，拿破侖，為自己加上了壹個皇冠的身高。
他曾自嘲說：“也許就是為了戴上這個，我才生得這麽矮吧。
”最終如願以償地“長”高了的拿破侖，才發現自己依然需要“仰視”自己的部下。
頭頂上的二十公分並沒有長高他的氣勢，依舊野心勃勃的他卻找不回當年那種孤註壹擲的豪情。
加上了壹個皇冠的身高，拿破侖已不再是拿破侖。
或許他變得高大了，但那個勇敢擡頭擦鞋的少年，眼神犀利得遠勝於此時的帝王。
因為少年擁有的是輝煌的未來，而帝王只擁有輝煌的過去。
加上了壹個皇冠的身高，拿破侖從此沒有了未來。
拿破侖敗了，敗得沒有壹絲懸念。
原本令他天下無敵的力量，隨著皇冠的到來，漸漸萎靡而去。
金光閃閃的二十公分並沒有給他帶來預想的力量，而且把他原本的力量都奪去了。
死的時候，他還是那個小個子。
英雄往往是不起眼的。
加上壹個皇冠的身高，英雄，可能再也成不了英雄。
從孔融讓梨想到的作文800字從前，有壹戶人家，家裏有壹位白發蒼蒼的祖母和壹位慈祥的父親，還有三位帥氣的小少爺，寒冷的冬天 ，祖母剛剛過完生日，由於天氣幹燥，祖母上火了，於是，父親請人幫忙買來梨.為祖母去火.這個時候，孔融給祖母選了壹個又大又好的梨，準備給祖母送去，他心想；祖母是老人，牙齒咬不動，如果能把它熬成梨兒水，那該多好啊！於是，孔融來到櫥房，把梨熬成了梨兒水，送到祖母的房間，祖母誇他是個孝順的好孩子.幾天以後，甘甜的梨水，讓祖母的病痊愈了.孔融心想；父親和哥哥那麽辛苦，還是給他們送過去吧！而他自己確留下了壹個很小的梨，父親問他：＂妳為什麽吃那麽小的呢？孔融說：＂長者先，幼者後嘛：＂父親滿意的笑了.孔融真是壹個好孩子，我應該好好向他學習
讀＂套中人＂所想到的 作文800字左右《裝在套子裏的人》寫於19世紀90年代末，此時，俄國新的革命 *** 正在醞釀。
面對日益壯大的革命力量，沙皇當局便以強化國家機器來維持其統治地位，因此，此時的俄國正籠罩在壹片白色恐怖之中。
身處這壹恐怖環境中的俄國知識分子，正如高爾基《海燕》中所描寫的，有在“烏雲和大海之間”“勇敢地”“自由自在地”“高傲地飛翔”的海燕，但也有被“那轟隆隆的雷聲嚇壞了”“膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸巖底下”的海鳥與企鵝。
《裝在套子裏的人》中的別裏科夫就是壹個海鳥與企鵝式的害怕變革，茍且偷安，甚至甘心充當沙皇鷹犬的知識分子形象。
綜觀全篇，契訶夫筆下的別裏科夫是壹個可惡可憎，然而又可悲可憐的人物。
他的最大特點是把壹切都裝在套子裏。
首先，在生活上，他用各式各樣的套子把自己裏裏外外裹得緊緊的，包得嚴嚴的。
他常常晴天穿靴子、帶雨傘，坐車支車篷，房子不管怎樣悶熱，他也不開門窗。
睡覺時，除帶上睡帽、穿上睡衣，還要把腦袋蒙在被子裏。
他不僅要將自己的軀體和物品用套子套起來，而且連自己的思想、精神也要“套”起來。
*** 告示、法令和保守報刊的文章，是他思想的惟壹準則。
凡是脫離常規、不合規矩的事，雖然與他無關，他也很不高興。
這個別裏科夫不僅把自己的壹切都藏到套子裏，令人生厭的是，他連周圍的壹切也不放過。
城裏新設壹個茶館、壹個閱覽室、壹個戲劇小組，他便驚恐不已：“千萬別鬧出什麽亂子來”；同事參加祈禱式去遲了，聽到中學生頑皮鬧事的流言，他心慌意亂：“千萬別鬧出什麽亂子來。
”十多年來，教師、校長、甚至全城的人都戰戰兢兢地過日子，整個城市死氣沈沈。
人們之所以怕他，是因為他有著沙皇 *** 作後盾。
他扮演的也正是舊制度、舊秩序、舊傳統的衛道士的角色。
因此，作為這壹角色的別裏科夫是可憎可惡的。
然而，作為壹個小人物的別裏科夫，他實際上也是壹個受害者，“套子”在危害別人的同時，也毀壞和扭曲了他正常的人性。
因此，綜觀他的壹生，又是可悲可憐的。
通過他在婚姻事件引起的沖突中，我們足可以看到他悲劇性的壹面。
對於四十多歲還沒成家的別裏科夫來說，戀愛結婚實在是壹大樂事，可他遲遲不敢求婚，是因為害怕結婚會鬧出什麽亂子來。
當他被柯瓦連科從樓上推下來，他最害怕的是“這樣壹來，全城的人都會知道這件事，還會傳到校長耳朵裏去，還會傳到督學耳朵裏去。
哎呀！不定會鬧出什麽亂子！”因此，他實際上是死於驚恐和擔憂。
真是可惡、可悲的別裏科夫！ 別裏科夫死了，人們應該解放了，自由了，然而死了壹個別裏科夫，還有許多別裏科夫存在著，因為這是壹個僵死、腐朽的社會。
“不行，再也不能照這樣生活下去了！”契訶夫借獸醫的口表達了對消滅沙俄專制制度、創建新生活的強烈願望。
《裝在套子裏的人》除了具有契訶夫壹般短篇小說的客觀、含蓄、簡練、樸素及幽默、諷刺的風格外，還在結構上采用了故事套故事形式。
作者將別裏科夫的故事放在獵人月下閑談的大故事中進行敘述，這種形式，不僅使內容更真實，也使結構更加緊湊。
真沒想到 作文800字生活中有許許多多的“真沒想到”，但就這壹幕 “真沒想到”的情景.我和爸爸媽媽正在壹輛公***汽車上，太陽曬得車上的座位直發燙。
雖然座位很燙，但當時座位已經滿了，剩下的我和爸爸媽媽，還有不到六、七個叔叔阿姨站著。
到站了，車上擠上來了許多人：有男的，也有女的。
人群中，有壹位年近70 的老人，他的頭發已經斑白，穿著淺藍色的上衣，他的身體很單薄，在他的旁邊，還牽著壹個小孩子，那小孩看起來壹副弱不禁風的樣子。
車子顫顫顛顛地行駛著，從許多年輕人的眼神中，可以看出他們沒有絲毫讓座的意思。
也許是老人的孫子的腿站酸了，在原地哭了起來，旁邊的壹位年輕的叔叔看見了，卻視而不見，眼睛假裝瞄著窗外。
我愛莫能助，只能在心裏期望有人能站起來，主動讓座。
正在這時，奇跡出現了，那為叔叔後面的壹位50多歲的老奶奶站了起來，她示意讓那位老爺爺坐她的位置，還和藹地摸了摸那孩子的頭。
霎時，我楞住了，空氣似乎也在這壹瞬間凝固了，給人的感覺，就像不能呼吸似的。
是啊，有誰能想到在壹大群人中，讓座的竟是壹位老人！老人放棄了自己的座位，把座位讓給了比自己更需要的人！讓給了比自己更年邁的老人！我想：老奶奶的這個舉動是壹個很好的榜樣，是值得讓那些生活在新時代的“假文盲”學習的！讓他們知道什麽是“讓”，什麽是“關愛”！我陷入了沈思：我們是否也該把自己需要的東西，讓給比我們更需要的人呢？
真沒想到 作文800字生活中有許許多多的“真沒想到”，但就這壹幕 “真沒想到”的情景.我和爸爸媽媽正在壹輛公***汽車上，太陽曬得車上的座位直發燙。
雖然座位很燙，但當時座位已經滿了，剩下的我和爸爸媽媽，還有不到六、七個叔叔阿姨站著。
到站了，車上擠上來了許多人：有男的，也有女的。
人群中，有壹位年近70 的老人，他的頭發已經斑白，穿著淺藍色的上衣，他的身體很單薄，在他的旁邊，還牽著壹個小孩子，那小孩看起來壹副弱不禁風的樣子。
車子顫顫顛顛地行駛著，從許多年輕人的眼神中，可以看出他們沒有絲毫讓座的意思。
也許是老人的孫子的腿站酸了，在原地哭了起來，旁邊的壹位年輕的叔叔看見了，卻視而不見，眼睛假裝瞄著窗外。
我愛莫能助，只能在心裏期望有人能站起來，主動讓座。
正在這時，奇跡出現了，那為叔叔後面的壹位50多歲的老奶奶站了起來，她示意讓那位老爺爺坐她的位置，還和藹地摸了摸那孩子的頭。
霎時，我楞住了，空氣似乎也在這壹瞬間凝固了，給人的感覺，就像不能呼吸似的。
是啊，有誰能想到在壹大群人中，讓座的竟是壹位老人！老人放棄了自己的座位，把座位讓給了比自己更需要的人！讓給了比自己更年邁的老人！我想：老奶奶的這個舉動是壹個很好的榜樣，是值得讓那些生活在新時代的“假文盲”學習的！讓他們知道什麽是“讓”，什麽是“關愛”！我陷入了沈思：我們是否也該把自己需要的東西，讓給比我們更需要的人呢？...
妳好，很高興為妳解答。
提供範文壹篇，僅供參考。
校園安全伴我成長有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。
我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。
世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地雕謝了。
美麗的校園中充滿了歡聲笑語，我們要遵守學校的規章制度，做好每壹個自己，讓我們的校園永遠充滿快樂的氣息。
關註安全，要從我們生活、學習中的點點滴滴做起。
我們在日常生活中騎車、走路、在校園生活的各種文體活動等，都與安全息息相關，如果不註意，就會上到我們自己。
在我們的生活中安全是不可少的，我們要把安全看作是吃飯、喝水壹樣，還要時時刻刻註意安全。
在校園中，有些同學因為壹點雞毛蒜皮的小事就打了起來，有的打得都流血了，還有的甚至付出了生命的代價，所引起的不是壹句道歉就能挽回，而是壹輩子都挽回不了的。
學校是我們大家***同生活和學習的場所，有老師，有同學，有花草樹木，我們像生活在壹個快樂的大家庭裏，處處洋溢著歌聲和歡笑。
我們就像愛自己的家壹樣愛著我們的校園。
現在我們是否註意過壹些不安全的因素呢？比如：課間裏同學們相互追逐、打打鬧鬧，都是很不安全的。
所以，同學們要聽老師和家長的話，高高興興去上學，平平安安走回家，做壹個遵紀守法的好學生。
有壹次我聽到了壹個很危險的事情：在某個學校的壹個班裏，有壹位同學在課間做危險動作，用手撐在桌子上並像蕩秋千壹樣玩，突然上課鈴響了，同學們呼啦壹聲擠進教室，把那名同學撞倒在地，當時就把鼻子和嘴給嗑出血來了。
為了不要再發生這樣危險的事，我給大家提幾個小建議：課間時，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側行；當幾個人壹起上下樓時，主動站成壹豎列；當做操時，全校同學都會下樓，那樓梯上的人就會非常多，這時我們更應該註意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學們都註意壹些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗！最後，讓我們牢記“珍惜生命，關註安全”，祝我們的同學在和諧、美麗的校園裏學習進步，健康成長。
也希望每位同學都能增強安全意識，時時註意危險，讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊。
轉載請註明出處 ? 由——想到的半命題作文800字