在為期不到兩周的課程設計中，我體會頗多，學到很多東西。我懂得了如何用 MFC編寫可視化界面的應用程序，利用設計這次簡單計算器的機會，我加強了對C++的認識，復習了自己以前的知識，自己的邏輯思考能力也提高不少。從而對Microsoft Visual C++ 6.0又有了更深入的認識！在這次課程設計中，我還懂得了程序開發的壹些比較重要的步驟，比如需求分析、總體設計、數據庫設計(含概念設計、邏輯設計、物理設計)、程序模塊設計(含功能需求、用戶界面設計、程序代碼設計與分析、運行結果)、系統使用說明等。總之，通過這次課程設計，我收獲頗豐，相信會為自己以後的學習和工作帶來很大的好處。最重要的還是激發了我編程的興趣和熱情，讓我從壹個只懂理論變成了能做壹些小型程序，讓我對編程更加熱愛了。整體地評價這次課程設計，我認為收獲很大，正如上面所說的那樣，通過課程設計，既復習了以前的舊知識，又學到了壹些新的知識；設計增強了我們用所學知識去解決具體問題的能力，進壹步培養了我們獨立思考問題和解決問題的能力。特別是學會了在Visual C++ 集成開發環境中如何調試程序的方法。當然，老師的悉心指導和同學的幫助也是不可忽視的，在此感謝本次課程設計中所有輔導老師對我的關心和幫助，誠心誠意感謝他們對我的鼓勵與教導，是她們在我迷茫的時候給了我些許提示，激發了我編程的靈感；還有，我在此也十分感謝本次課程設計中同學們對我的幫助，盡管本次不是團隊合作，但是他們也給了我不少的提示和幫助，是他們讓我有信心堅持做下來，在此感謝他們！
這是我自己寫的，拿出來奉獻了，哈。見笑了。
下面是以前的壹個，
通過完成本次面向對象程序設計的任務，使我熟練和掌握了這學期所學的有關visual c++中的壹些主要知識點和應用點，如類的定義，類的實現，對象的定義，類的繼承等等。可以所學有所學，所有所用，不至於自己所學知識由於沒有經歷可用過程，而放棄對它的興趣。
面向對象程序設計作為壹門軟件設計的課程，具有極強的實踐性，使我加強了靈活應用理論知識的能力及面向對象程序設計技能。
此次，應用程序的設計和創建，經歷了平時在課堂中和考試中，決不會有的重重難題和問題。而這些問題，又都是課本上很少提到的、更深壹層的知識領域和應用領域。這些問題，並不是我們平時只靠課本，就可以輕易解決的。所以，鍛煉了我們面對難題，自己思索，自己探索，自己查資料發現問題、解決問題的獨斷能力。
當然，此次任務的完成，也體現出同學之間的團結精神。所遇種種難以解決的問題，大家都會把它當作***同遇到的問題，在壹起***同探討，***同發揮自己所學和所知，投入式的互相幫助和解決困難。
“實踐是檢驗真理的唯壹標準”。沒有實踐，就不會發現和深刻體會它的真實所在。只有通過檢驗的真理，在自己的心裏，才會認可它的真實性。面向對象程序設計的完成，使我們懂得了真理的重要性，理論和實際的相結合，才能真正把握所學和所掌握的知識。
理論的擁有並不能代表我們的實力和能力，壹切的事件和其成功都是理論和實踐的結合。總之，我們學習和掌握的知識，只有通過實際應用，才能真正的理解和掌握，才能更好的去應用。
不給分太不給面子了兄弟。哈！天天開心，新年快樂啊！！！
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