信息學奧賽12歲開始學。從小學四年級開始培養興趣，做好啟蒙教育是比較適合的，這壹個年齡段，對於小學階段的學生來說，他們接觸的編程語言是scratch，這是壹種圖形畫的編程產品，通過對這個編程的學習，主要是讓學生對編程產生更多的興趣。
看壹下哪些孩子是比較有天賦的，可以對他們進行進壹步的學習以及培養，小學階段，主要是通過現有的數學知識，對編程課程興趣的培養，不要急著參加比賽拿成績，培養孩子的興趣才是核心的目的。
奧賽對學生的幫助
奧數對於升學的用處，可以從學校招生的角度來考慮。很多學校都將學生奧數成績等各類競賽獲獎證書作為招生錄取的依據，於是很多家長為了孩子的升學而追求獎項，去學習奧數。
中小學的數學老師們普遍反映過壹種“梯次掉隊”的現象，出現這種現象要歸因於學數學所需要的思維能力。從小培養這些思維能力非常重要，不僅是幫助孩子盡早掌握各個階段的數學知識和能力，也對其他理科學習大有裨益。而對於這些思維的引導和訓練，正是奧數的意義所在。
從小學開始學習奧數，就是要打好基礎，只有這樣才能應對可能出現的“梯次掉隊”現象，才能不掉隊乃至保持領先。