作為壹名教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備壹些什麽特點呢？以下是我為大家整理的孔融讓梨教案及反思，希望對大家有所幫助。
孔融讓梨教案及反思1教學目標
1、通過欣賞故事、理解故事內容，懂得謙讓的道理。
2、教育幼兒懂得禮讓，知道尊老愛幼。
3、體驗謙讓所帶來的快樂。
教學重點
幼兒初步懂得與人相處應謙讓的道理。
教學難點
養成良好的行為習慣和為他人著想的品德。
教學準備
知識準備：鼓勵語：小手小手轉壹轉，妳棒，我棒，大家棒！
物質準備：圖片2張、故事《孔融讓梨》、兒歌《讓座》、壹盤梨。
教學過程
壹、組織教學：音樂律動《爸爸瞧媽媽看》
二、基本部分。
（壹）出示孔融畫面，引出內容。
導語：今天老師 給大家聽壹個故事，故事的名字叫《孔融讓梨》，讓我們壹起來聽聽吧！
（二）聽故事孔融讓梨。
提問：妳們猜孔融拿了壹個什麽樣的梨？（故事聽到壹半）
師：讓我們繼續來聽聽孔融到底拿了壹個什麽樣的梨！
提問：
1、孔融為什麽挑最小的梨？他是怎麽想的？
2、妳認為孔融這樣做對嗎？好在哪裏？
師：我們在來聽壹遍故事，聽聽孔融對爸爸是怎麽說的？；。教。案來自：大。考。吧幼。師 網；（請幼兒學講孔融的話）爸爸是怎麽誇獎他的？
提問：妳喜歡孔融嗎？為什麽？
小結：孔融才四歲，就知道讓梨，是不是很懂事啊？古代的小朋友懂得謙讓，我們現在的小朋友是不是也懂得謙讓呢？
（三）聽兒歌《讓座》
導語：老師帶來壹首好聽的兒歌《讓座》，壹起來聽聽吧。（播放兒歌《讓座》）會唱的小朋友跟著壹起唱。
提問：兒歌好聽嗎？兒歌中的小朋友做了些什麽？這位小朋友也這麽有禮貌，我們是不是應該向她學習啊？
三、結束部分
小結：孔融四歲就知道把好的留給別人，兒歌中的小朋友也懂得給老奶奶讓座，大家都誇他們是好孩子，我們也要向他們學習，兄弟姐妹之間要友好相處，有好的東西應該和大家壹起分享，不要只顧自己。我們要學會尊敬關心長輩，愛護兄弟姐妹。
今天老師請大家吃梨，妳挑哪個？為什麽？小朋友排隊上來拿。
故事：
孔融有五個哥哥，壹個小弟弟。有壹天，家裏吃梨。壹盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。妳猜，孔融拿了壹個什麽樣的梨？他不挑好的，不揀大的，只拿了壹個最小的。爸爸看見了，心裏很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融："這麽多的梨，又讓妳先拿，妳為什麽不拿大的.，只拿壹個最小的呢？"孔融回答說："我年紀小，應該拿個最小的；大的留給哥哥吃。"父親又問他："妳還有個弟弟哩，弟弟不是比妳還要小嗎？"孔融說："我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃。"妳看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑："好孩子，好孩子，真是壹個好孩子。"孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。
教學反思：
故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡單的故事理解，深刻地體驗到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什麽叫謙讓，什麽時候該謙讓。
孔融讓梨教案及反思2活動目標
1、理解故事內容，大膽清楚地表達自己的想法。
2、懂得尊敬關心長輩、愛護弟妹。
活動準備
教學圖片，故事錄音《孔融讓梨》。
活動過程
壹、引出故事主題，引起幼兒興趣：
妳們認識這個小男孩嗎？他的名字叫孔融。今天我們要來聽壹個《孔融讓梨》的故事。
二、傾聽故事，理解感受：
孔融家壹***有幾個人？孔融是第幾個孩子？
孔融為什麽要挑壹個最小的梨子給自己？
孔融對爸爸是怎麽說的？（請幼兒學講孔融的話）
妳們喜歡孔融嗎？為什麽？
三、設置情境，遷移感情
這是壹個很久以前的故事，為什麽到現在大家還在講呢？
假如妳是孔融妳會怎麽做？
經驗聯想：妳關心過別人嗎？
假設情景
如果妳坐在公***汽車上，上來了壹位小妹妹，車上已經沒有位置了，妳會怎麽做？
假如小弟弟喜歡妳的玩具，妳會怎麽辦？
看到小妹妹摔倒了妳會怎麽做？
活動反思
經常說禮貌用語是壹種好習慣好的修養，同樣學會謙讓也是人類壹種特有的美德，故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡單的故事理解，深刻地體驗到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什麽叫謙讓，什麽時候該謙讓，設置情景，遷移感情的討論中很多幼兒都談到自己平時都是很以自我為中心的，但是在聽了故事以後自己要向孔融學習，學習謙讓，本次活動幼兒的發言討論都很積極。（幼兒教育）