1、愛笑的小花
公園裏有朵花，真好看，看見小天天，總是笑瞇瞇的。
天天問花兒："妳叫什麽名字？"
花兒只是笑，不說話。
天天伸出小手，要采這朵花。
外公擺擺手說："天天別采！妳不采她，花兒總是對妳笑，妳壹采下來，花兒就哭了。"天天不想看到小花對他哭，天天沒有采。
天天回家以後，告訴外婆："公園裏有壹朵花，很乖很乖，對他壹直笑，壹直笑。"
外婆說："天天也很乖，妳也是壹朵愛笑的小花。"
故事目標：
1.知道微笑是壹種美。
2.懂得要愛護花。（周末帶孩子去公園看花）
可設置壹些問題讓幼兒討論：
1.小天天和花兒都有壹個什麽特點讓人喜歡？
2.小天天為什麽壹直沒有摘公園裏的那朵花？
3.外婆為什麽說："天天也是壹朵愛笑的小花？"
讓幼兒明白：微笑會讓大家喜歡，愛護花的孩子更讓人喜歡。
2、笨狼阿灰
笨狼阿灰經常想歪點子欺負其他小動物，還得意洋洋。這壹天，笨狼阿灰又嚇唬小公雞，說要吃掉他。小公雞請求阿灰晚上再來，笨狼同意了。
小動物們知道了，壹起來幫小公雞想辦法。大家在小公雞的家裏布置了壹些特別的陷阱。小狗說："小公雞，這下妳可不用害怕了。"笨狼阿灰壹走進小公雞家就掉進了陷阱裏，大家高興得拍手稱快。
引導幼兒討論下列問題：
1.笨狼阿灰是壹只什麽樣的狼？妳喜歡故事中的小公雞嗎？為什麽？
2.如果笨狼阿灰不同意小公雞的請求，沒有等到晚上就來了，公雞可以想什麽辦法呢？向幼兒提出新的假設條件，幫助幼兒思考新的可能性，然後要求幼兒想象並表達自己的見解。
3、小猴子掰玉米
有壹天，壹只小猴子下山來.它走到壹塊玉米地裏，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了壹個，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到壹棵桃樹下。
它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個桃子，走到壹片瓜地裏。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱著壹個大西瓜往回走。走著走著，看見壹只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。
4、老爺爺的帽子
冬天到了，北風呼呼地吹，天氣很冷。有壹只小鳥真可憐，它在樹枝上冷得直發抖。
壹位老爺爺走來，看見了小鳥，心想："這只小鳥多可憐呀，這麽冷的天，它壹定會凍死的。"小鳥對老爺爺說："風把我們的窩給走了，我們沒有家了。"老爺爺說："別著急，我來幫妳們想辦法。"老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩，帽子真暖和。
小鳥想到樹林裏還有許多怕冷的小鳥，就把它們都叫來，壹起飛進了老爺爺的帽子。它們非常感謝老爺爺。以後老爺爺也天天來看小鳥，小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。
有壹天老爺爺沒有來，原來他病了。小鳥想："壹定是爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥們就用自己的羽毛做了壹頂帖子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥，他的病很快就好了。
這是壹篇社會性教育童話故事，適用於中班年齡的孩子。
《老爺爺的帽子》這則童話以"老爺爺關心小鳥，小鳥關心老爺爺，"這壹主題，將我們還入了壹個溫馨、和諧、充滿愛的世界。
現在的獨生子女大多只知道滿足自己的需要，而不會考慮別人的情緒和感受，缺乏同情心，不懂得關心、幫助別人。而未來社會需要幼兒從小"學會生活，學會關心"。
故事目標：
1.引導幼兒初步理解他人的需要，學會關心、幫助他人。
2.激發幼兒的同情心，獲得被人關心和幫助他人的內心感受。
3.鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，發展口語表達能力和交往能力。