壹年級小學生學習中的三個重要習慣：傾聽表達的習慣、閱讀思考的習慣、自主獨立學習的習慣。
1、傾聽表達的習慣
用心聽講是學生積極參與學習過程、積極思考的基礎，也是提高課堂學習效率的前提。培養學生專心聽講的習慣，其實就是培養學生的註意力。
小學生是容易活躍、興奮、疲勞和分心的，尤其是壹年級的學生。培養學生專心聽講的習慣。在實踐設計中，要註重實踐設計的趣味性、多樣性和科學性思維，註重實踐的循序漸進和層次性安排，通過訓練和促進說來培養學生的邏輯思維能力。在教學討論中，要不失時機地引導學生口頭發言、擺動雙手、練習寫作，穿插壹些生動活潑的數學遊戲，讓學生置身於輕松愉快的、學習氛圍中，註意保持時長。
2、閱讀思考的習慣
閱讀環境很重要，現在繪本越來越多。家是培養孩子閱讀習慣最重要的地方。可以給孩子單獨買壹個書櫃，準備不同類型和風格的童書，讓孩子隨時隨地在家裏找到適合閱讀的書籍。慢慢地，孩子可以完整地表達自己的觀點，獨立思考能力也會提高。孩子有成就感，自然會愛上閱讀。
3、自主獨立學習的習慣
現在基本直接通過QQ或者微信告訴家長要完成的作業，這樣會使很多孩子對作業不上心。但這對孩子來說是非常重要的，所以要求孩子認真聽講，記住作業。看似是壹件小事，但從長遠來看，也是壹個非常重要的習慣。其實課後重要的是看父母如何陪伴和引導孩子成長。