今年上半年，學校讓我教四年級的寫作特長課，接到這個任務時，我很犯難，因為我知道絕大部分學生們都害怕寫作文，特別是到這個班的學生，冠名之是寫作特長班，其實很多是作文寫不好的來這兒補習的，可想而知，他們的作文水平有多糟糕，可壹學期下來，我發現我和學生們都愛上了這個作文課，因為就屬我們作文課放得廣，玩得歡，往往“樂不思返”。
作文課上，我和同學們坐在壹塊談天說地，壹起觀察與描寫，有時還能搞出幾個特色的表演，漸漸地我們都發現壹個“天大”的真理：作文原來這樣簡單！ 說給寫開路 剛開始時，我發現學生的那支筆特別沈重，寫作文不知該從何下手，該寫什麽呢？索性我們先把筆撇壹邊，把無意識藏在腦中的素材拿出來說個夠。先從有趣的說起吧！談到有趣，我的腦子裏馬上註入了信息，得給同學們講壹講。
於是我先給學生們講了自己親身經歷的壹件有趣的小事：那是壹年的夏天，我在鄉下外婆家玩，忽然看見菜畦裏有壹個黃球似的小東西在動，（那時我沒戴眼鏡，看不清。）感覺是壹只小雞，我馬上想到大黑狗對它來說太危險了，立該扯著嗓子沖著前院喊：“舅舅，快點，把妳們家的小雞捉走，要不狗會吃它的。”
舅舅、舅媽連忙過來捉小雞，可菜畦都翻遍了，哪有小雞的影子？我明明看見了，怎麽？我正在心裏低咕，只見壹只黃色的小貓悄悄地從菜畦裏走了出來……我還沒有講完，有的學生就捂起了肚子，笑得前仰後合，有的爭先恐後地舉手，要講他們自己的事。我壹聽，還真不少，有的說下霧了，方營說看不清東西，幹脆閉起眼睛騎，結果紮進了小溝。
周丹說，早上起床怎麽也找不到她的棉鞋，原來小狗叨走了，抱著鞋在外面睡起了大覺……在壹番痛快淋漓地講述後，同學們恍然大悟，原來生活中這麽多有趣的事都可以在筆下流露。於是我稍做指導，那壹篇篇充滿童趣的文章便活躍到了紙上。
其實生活中的素材遍地都是，作文就來源於生活，學生的欲望壹但被激起，會帶來無盡的收獲，而這個作文前“說”的熱身，無疑給作文豐富的天地打開了壹道大門。後來我們班開設了《心裏話課堂》《談天說地廣角》《今天我主持》等壹系列有關說的話題，給學生說話壹個多方位的訓練場，讓作文擁有了壹個不再枯竭的源泉。
觀察、表演鋪路 班上三個同學發作文本，其他同學靜坐等待，時間這樣地流逝好沒意思！我馬上命令：觀察三個同學發本子的舉動，看誰能第壹個發完！話音未落，教室裏的空氣流速加快了幾倍，所有的目光集中到了三個同學的身上。有的手忙腳亂，東張西望，已經轉暈了頭；有的則表現有條不紊，快速自如。
映入學生眼簾的情景馬上動筆入紙，歷歷在目的景象自然能寫得活靈活現。我們嘗到了這樣練筆的甜頭，後來便搞了大量的情境作文訓練，讓學生置處於壹個真實的環境中，然後再把學生推到壹個寫作的 *** 。
學生們不再為作文苦惱，大家都發現原來作文太有意思了。班裏擁有了取之不盡的素材，但學生們又無意識地把眼光投向了社會，壹下子，五彩繽紛的世界呈現在了眼前，習作便成了“有米之炊”，加之心靈的投入，成就了壹道道風味獨俱的佳肴。
筆記、日記引路 “讀書破萬卷，下筆如有神”這已成為我們每壹個人的***識，本著“學以致用”的原則，在作文教學中，我讓讀與寫同步進行。讓讀促進著寫，讓寫反過來激勵著讀。
我們班有自己的圖書箱，借還圖書有嚴格的制度，全是由學生管理。
筆記天天記，日記周周寫。有人也許會問：這樣做學生會不會看厭、讀厭？如果妳能看到學生們圖文並茂的個人創作，相信妳壹定會和學生壹樣深愛上這豐富的個人樂園。
在這點上我不想多說，只是覺得無論看書，還是寫作，都應永遠讓學生感到新鮮，永不疲憊。所以在筆記、日記的設計與學生動員上每個教師應多動腦子，讓學生永遠熱愛學習。
事業讓我熱愛上了我的學生，我願意用我的智慧永遠帶給學生無盡的新鮮與活力，激起他們最大的習作渴望與熱情，與學生壹路***同成長。
2. 十篇簡單日記,和壹篇寫物的作文1月9日開始放寒假，1月10日學校補課。
老師說到2月7日之後才能休息，但2月15日又得開始補課。1月16日，因為昨天的作業沒有做完，今天又被老師留下來了。
回到家時已經是晚上七點，從上學期開始我就經常被留下來補作業，媽媽常罵我笨，可是那麽多的作業我怎麽做也做不完，常常到晚上十點多還只是做了壹半。到了十點以後就開始犯困，但還得接著寫。
今天做作業的時候，媽媽又開始罵我笨，我壹邊哭壹邊寫。每當我做不完作業的時候，我就想明天如果不上課該有多好。
2月4日，早晨五點半起來像往常壹樣練書法，我好困啊，可是不想寫也得寫。媽媽上次把我寫的字都撕了，說我寫得不好，不聽話，我很難過，媽媽也哭了。
我不想讓媽媽傷心，必須要好好寫。2月15日，英語考試我錯了3個單詞，每個罰寫100遍，3個得寫300遍。
只要出壹點錯就要受罰，我討厭英語，每天的英語考試都頭疼。錯多罰得多，我真想對老師和媽媽大聲說“我不是機器人”，可是又不敢。
今天下午又要被媽媽關在家寫作業了，我偷偷趴在陽臺上看其他的小孩在玩雪，他們為什麽沒有那麽多的作業呢？今天是大年三十，我壹大早就起來了。因為昨天媽媽說過今天我可以不學習，給我放假壹天，所以我異常興奮，壹起床就幫爺爺掛燈籠、貼對聯忙個不停，不壹會兒家裏就變成了壹片紅色的海洋。
換上新衣服，我開心地問媽媽：“可不可以天天過新年！我就可以天天這麽開心，不用做作業了。”媽媽摸了摸我的腦袋笑了。
吃過中午飯，我就鬧著爺爺帶我去東嶽廟會玩。臨走時，我還帶了個小本本，因為媽媽要我回來寫篇作文。
廟會上好多人，爺爺領著我，生怕我丟了，其實要是丟了我也知道回家的路。我已經是大孩子了！過了春節我又長壹歲了。
東嶽廟會上有祈福迎祥許願樹，我也許了個新年的願望：“我希望爺爺奶奶身體健康！爸爸媽媽工作順利！妞妞自己學習進步！全家人平平安安！”我把我的願望牌掛到了許願墻上。逛完廟會回到家，爸爸已經下班了，叔叔、姑姑、姑夫、表哥他們也都到了。
每年大年三十晚上，家裏人都會在壹起吃年夜飯，奶奶總是精心準備壹大桌子的菜。吃完飯，大人們還會發壓歲錢給我們，我的壓歲錢都有2000多了。
叔叔說晚上放鞭炮，我和哥哥開心地跳了起來。叔叔又問我們誰知道為什麽要放鞭炮？我搶著回答，因為老師講過“年”的故事。
零點的鐘聲敲響了。鞭炮都放了起來，壹會兒滿天火花，金光四射，把大地照得像白天壹樣，我們看得目瞪口呆。
真開心今天過新年，我真希望明天還是新年，天天都和今天壹樣。我與電視為伴李靜[吉林松原所字鎮小學六年級]“滴嗒、滴嗒”，該死的鬧鐘，煩死了！每天早晨都是它把我從夢中吵醒，它倒是任勞任怨，堅守崗位，但是我就慘了，昨天晚上看電視到夜裏壹兩點鐘，哪有精神大清早爬起來呢？幸好昨天晚上我留了壹手，把鬧鐘定在了9點，9點有壹場我很喜歡的NBA比賽，為了這個，我就只好少睡壹會了。
起來第壹件事顧不上洗臉，先把電視打開。媽媽又在喊著刷牙、吃飯，但是因為今天是大年初二，我知道這兩天她也不會動用“武力”，所以我基本上不用考慮媽媽的“心情”，只顧幹我的事就行了。
我從衛生間跑到客廳，壹邊刷牙壹邊看比賽，不管媽媽在嘮叨什麽。精彩的比賽結束了，正好給我留下了10分鐘的吃飯時間。
趕緊把中午飯吃了，接下來看電視劇《倚天屠龍記》，才放了幾集，天就黑了。在媽媽的“高壓”下，我用幾分鐘時間吃完晚飯，又開始看體育新聞，接下來的時間只有電視劇可看。
從放寒假到現在我也沒幹別的事情，除了做做寒假作業之外就是看電視，沒有體育比賽我就看文藝節目，沒有文藝節目我就看電視劇和電影，這些都沒有我就參與互動點歌，實在不行我就看廣告，反正電視壹停，我心裏就難受。所以這麽長時間過去了，學校裏學的那些東西基本上被我忘得幹幹凈凈了。
如果誰想知道明天各個頻道時段的電視節目，別查電視報了，直接問我就OK了。我的“孤獨”假日芳芳[蘭州十裏店小學四年級]大年三十，在爺爺家呆了壹整天，吃得很累，睡得也很累，爸爸媽媽都在幹自己的事情，根本顧不上我。
大家都說過年好，可是我覺得過年壹點意思也沒有。爸爸是獨生子，媽媽是獨生女，我也是家裏的惟壹的孩子，每年大年三十我就跟爸爸媽媽在爺爺奶奶家看電視，大年初壹又跟他們去姥姥姥爺家看他們打麻將。
接下來的幾天，不是爸爸媽媽去他們朋友家，就是他們來我們家裏玩，可是他們總是忘記我。每到這時，我就呆在茶幾旁吃水果和零食。
他們玩的東西我都不懂，我就想看動畫片，想打遊戲，想和同學說話聊天。今年又壹樣，到了姥姥姥爺家，給過我壓歲錢，他們就壘起了“長城”。
於是，我就安心地壹個人出門了，反正他們是不會發現我的“失蹤”的。姥爺家街區裏的人很少，也很安靜，偶爾有劃拳聲傳出。
3. 20篇簡單日記要100字的每當我看到大哥哥大姐姐們在溜冰場上自由自在，無憂無慮地溜冰時，總有壹種羨慕的感覺湧上心頭。瞧！他們多自在呀，有的順溜，有的倒溜，還有的壹邊喝著飲料，壹邊張開雙臂，猶如輕盈的燕子在空中翺翔。而我，只能傻傻地呆在壹旁看著看著……
暑假的壹天，表哥來到我家，他把我拖到壹邊，神秘地說：“咱們去溜冰怎樣”？“真的？太好了！”我興奮地答應著，心裏又擔心自己摔個四腳朝天鬧笑話。
來到溜冰場，買了票，換上溜冰鞋。哥哥給我講溜冰的要領：“身體稍微向前傾斜，腿往下彎壹點……”哥哥邊說邊作示範，可我怎麽也不敢挪動半步。於是哥哥又牽著我的手，慢慢向後退，而我緊緊抓著哥哥的手，嘴裏還嘀咕著：“妳可不能放手啊！”哥哥見狀生氣地說：“總是依賴我是學不會的。”我趕忙說：“不行，不要嘛。”哥哥還是放手了。我後退了幾步，又抓緊了扶桿不肯放，壹邊像老奶奶走路壹樣挪動著步伐。哥哥見了，瞪了我壹眼說：“這麽膽小，怎麽能學會呢？”我臉紅了，心想：我可不是什麽笨小孩，壹定要勇敢點才行。想到這兒，我又壹次鼓足勇氣，學著哥哥的樣滑了起來。誰知沒滑幾步“啪”壹下摔了個正著，我揉了揉生疼的 *** ，壹骨碌爬起來，繼續滑了起來。哥哥在壹旁為我鼓掌加油。漸漸地，漸漸地，我好象找到了感覺，越溜越大膽，越溜越順，樂得哥哥直誇我：“妹妹，妳真棒！比我學得還快。”
現在，我溜冰的姿態可美了，不信，就來看看吧。
今天中午，我家下了壹場“暴雨”，這場“暴雨”是因為午睡這樣壹件小事引起的。我則是這場“暴雨”的主角。
吃過午飯，我打開電腦，興致勃勃地準備上網，媽媽見了便催我快去午睡。我壹聽可就不耐煩了：“睡覺，睡覺，妳就知道睡覺！”“要妳睡覺，這都是為妳好！”媽媽也有些生氣了。可是媽媽的話我壹句也聽不進去，便和媽媽頂起嘴來，引起了壹場軒然 *** 。最終，我理屈詞窮，忍不住哭了。
事後，細細回想事情經過，我覺得挺後悔的。媽媽說的話的確有道理，睡眠不足不僅會影響健康，還會影響學習。我真不應該不講道理，和媽媽頂嘴。
星期天的早晨，我起了個早床，漫步荔城街頭，去領略都市早晨的怡人景色。
走在街上，我眺望東方，看到壹縷縷霞光透過薄薄的雲層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每壹個人的頭發鍍上壹層金輝，好像朝霞要賜給每壹個人壹頂桂冠。同時，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的嘀噠聲，只有晨風在我耳邊低唱，替我吹理著有點散亂的頭發。
晨跑的人們在盡情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著。看到這樣的場景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑著跑著，眼前出現壹道“亮麗景觀”，在路邊的壹個廣場，有幾十個穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心。駐足觀看的人群，有的也為之動“武”，看來她們也想身入其“境”。
早晨，多少人想往的時光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動情，油然想起老師教過的壹句話：壹日之計在於晨。我想，以後每個周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環境，融入社會，從早晨走向美好明天。
4. 日記壹則400字 要簡單的我的生活中有許多有趣的事，開心的、快樂的、悲傷的，但是我第壹次買東西，真令我終生難忘的。
那天，我正在電腦前興奮的玩著遊戲。突然聽見媽媽尖叫起來：“呀！不好，香油沒了！”我趕緊把電腦關了跑到媽媽面前說：“我去買香油。”媽媽壹聽，看了我半天，媽媽緊張的心情立馬變開心了，給了我五十玩錢媽媽還連忙交待路上小心，當心車子。我壹高興，不管三七二十壹就跑了。我跑出了小區，按交通規則走自己的右手，路上有許許多多來來往往的汽車，不知不覺來到了相家莊市場，走到市場以後，我想進去，那裏有好多出入口，可賣香油的在哪？我圍著市場跑了三圈，我慢慢地走了進去，啊！市場的人真多，賣東西的人也真多，五花八門樣樣都有。賣水果的、賣蔬菜、賣服裝……看的我目不暇接，突然想起我要買香油，可我要的香油妳在那呢？讓我想壹想，應該在調料部吧。我向香油超市直奔去。我走進了香油超市，見裏面有許多品牌的香油，我壹高興，在裏面左看看右看看，我也不知道要買哪種品牌好？我走來走去，時間過得真快，都過了壹個多小時還沒有買到香油，媽媽還等著用香油做湯用呢！我應該趕緊回家才對，於是我挑選了壹瓶“金龍魚”牌的香油，壹看，哇！三十元錢！這樣小小壹瓶，就要三十元錢，我本來想買兩瓶，太貴了，算了買壹瓶吧，走到收銀臺，站了許久，低著頭，我輕輕地說：“我買壹瓶香油”，估計那說話的聲音只有我自己能聽見。那阿姨說：“小朋友，大聲壹點好嗎？我聽不清楚。”此時此刻我心理還是有點害怕。我特別緊張、吞吞吐吐地說：“我，我要買香油，謝謝。”我買到了香油拔腿就往家裏跑。
媽媽看見我買香油回來了。媽媽臉上笑嘻嘻地說：“浩宇，不錯，的確是長大了，還會幫媽媽買東西，真棒！”我心理聽了跟吃蜜壹樣美滋滋的。 啊！我終於懂得做事要有禮貌，膽大壹些，不要害怕。這是我第壹次買東西，我真開心！
5. 作文：記壹次有趣的活動 提目自擬今天烈日當空， *** 辣的太陽照射著大地，也是我們學校壹年壹度的親子運動會，大家都很高興，因為能和自己的爸爸媽媽壹起努力來為各自的集體爭光。
到了我們要去的運動會體育中心，同學們在老師的帶領下有條不紊的進入會場，我們班的同學個個精神抖擻，鬥誌高昂心中只有壹個心願：希望這次運動會能拿全年 級第壹名。運動會開幕儀式開始了，校長在廣播裏發言說：“同學、老師、家長們，妳們好，今年壹年壹度的親子運動會現在開始了！”全校同學身穿整潔的校服， 排著整齊的隊伍，在運動場地走起了方塊隊，口裏喊著自班的口號，我們班的口號喊得特別的雄武：“1234、1234！四五四五！能文能武，第壹第壹！非我莫屬！”結束了方塊隊儀式，緊張的運動會開始了！
今天的運動會項目可豐富了，有家長跳長繩，有家長和孩子越過障礙物接力比賽，還有長跑60米到800米的跑步。。
最精彩的項目是家長和孩子越過障礙接力比賽，唐老師的槍聲壹響比賽了，只見我們班的韋亮宇同學緊握接力棒，跨過障礙物，把接力棒傳到下壹位家長，我們班的 拉拉隊也在壹旁加油助威，同學們的吶喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進行著，忽然，壹位家長因跑得過快失去重心摔到在地。‘不好，這可怎麽辦，比賽還可以繼續嗎？’在壹旁的同學都楞住了，只見這位家長並沒有氣餒，忍住傷痛繼續堅持比賽，加油！加油！同學們喊得更響亮了，比賽結束了！我們班同學和家長通過努力取得了第二名的好成績。
汗水和笑容流淌在他們的臉上，榮譽傳動在大家的心裏，雖然這次運動會大家都非常的累，但大家都非常的高興。
6. 六年級作文哪種簡單容易記住的寫事方法對於高年級段的作文教學的復習，關於考試作文的方法必須要年年講，期期講。
考場作文與平時作文有很大的不同，主要是考場作文是在氣氛緊張、情緒緊張、心情緊張的情況下進行的，而考試作文的閱卷老師也是極為緊張的（時間緊張）。因此在復習時，教師指導學生在作文內容和形式上掌握壹些技巧，會事半功倍，從而占據壹定的得分優勢。
關於考試作文的寫法，我們在復習時應該指導學生過好四個關：1.指導學生過好審題關審題正確與否是寫好作文的先決條件。如果把作文寫得文不對題，作文就會“壹敗塗地”，因此，過好審題關是寫好作文的重要條件。
隨著近年作文的開放度和自由度越來越大，作文跑題現象也越來越嚴重，這也成為我班學生作文中常見的毛病之壹、作文課或者考場上，有的同學壹見作文題便匆匆忙忙拿起筆就寫。由於事先沒有經過仔細審題，有時寫了很長壹篇，才發現寫跑了題，於是不得不從頭寫起，或者根本就無法彌補了，結果事倍功半，欲速不達，這樣就嚴重地影響了考試成績。
所以，不管寫那種題材的作文，我都特別強調學生認真審題，審題的目的是為了不偏題，不離題，讓寫出來的習作符合試卷題目的要求。怎樣指導學生正確審題呢？（1）指導學會分析，從題目的總體認知上審題。
所謂分析，就是把構成題目的每壹個詞拆開，逐壹推敲，分析每個詞語的意義和各詞語之間的關系，以區分題眼、中心詞和修飾詞語等，弄清題目規定的範圍和重點。如我的第壹位老師是篇命題作文，中心詞是“老師”，屬於寫人記敘文；“我的”“第壹位”則是關鍵詞語，是用來修飾和限制“老師”的，這篇作文應當寫“我”有生以來的“第壹位”老師。
至於中心思想，題目沒有明確限制，就有待學生根據材料自己確定了。分析法是審題活動中最常用的壹種技法，這種方法要求對題目中的每壹個字、每壹個詞的含義及其相互之間的關系都要認真地推敲、揣摩、辨析、然後綜合起來，從總體上把握文章的題目。
如“我班最近發生的壹件新鮮事”這個句子告訴我們作文要寫的是壹件“事”，是什麽樣的事呢？不是平常的小事，也不是壹般的好事，而是“新鮮”事。這種新鮮事不是許多件，是“壹件”事，而且不是過去發生的，是“最近”發生的。
同時，“我班”又對事情發生的空間進行了限制，在作這個題目時忽略了哪壹個詞都容易造成偏題，所以讓學生正確理解題目中的每壹個詞、壹個字的含義，這樣題目才能審清楚。也就是說審題要審清題意，就必須弄清題目要寫的對象（是寫人，還是記事；是寫景，還是狀物；是日記，還是書信；是記敘文，還是想象作文……）弄清題目要寫的範圍（明確題目對作者所選材料在時間、空間、數量、對象及內容上有哪些限制）。
（2）指導學會比較，抓住不同題目的“題眼”審題。所謂比較，就是把類似的兩個或三個以上的題目並列在壹起，通過比較分析來弄清它們之間取材範圍的細微差異，以完成審題過程。
如通過對比《我的老師》、《我愛老師》、《我和老師》這組題目，使學生明白：這三道作文題目都是寫人的，但各有側重。《我的老師》以寫人為主，重點在於寫老師，要具體地寫出這位老師是個怎樣的人；《我愛老師》以抒情為主，重點在於寫“我”，要寫出“我”愛老師的原因和具體事例；《我和老師》兩者並重，要寫的是發生在兩個人之間的事。
通過比較，學生就能加深對題目的理解，更好地把握每個題目的範圍和重點，寫出切合題意的文章來。我針對學生審題馬虎、不仔細和粗心大意的毛病。
把壹些相關的、意思相近的題目組合在壹起進行審題練習，盡量找出這些題目的相同點和不同點。如：《我這個小孩》和《鄰居家的小孩》，雖然都是寫小孩，但前者是寫自己，後者卻是寫別人。
又如《我欽佩的壹個人》與《我喜歡的壹個人》，二者的內容雖都側重於寫人，但“題眼”不同，就決定了選材重點不同。前者的“題眼”是“欽佩”，後者的“題眼”是“喜歡”，兩篇文章的重點分別為“欽佩”、“喜歡”，兩篇文章的選材也要從“欽佩”和“喜歡”入手。
用這樣的方法來復習審題，可以把相似題目的微小差別區分開來，提高學生的審題能力。當然作文復習時要根據不同體裁突出重點訓練。
如命題作文重點進行“審題、選材、構思”訓練；材料作文中重點進行“圍繞中心，思維發散”訓練；看圖作文重點進行“觀察”訓練；應用文則重點進行“格式”訓練等，抓住這些重點進行復習就能收到事半功倍的效果，學生寫出的作文壹般能做到不偏不離。（3）從反面提醒學生，明確題目的限制。
就是對作文題目提出“不應該那樣寫”，從反面加以限制，。以《校園新鮮事》為例，如果從反面加以限制，可以提出三個問題：（1）不是寫家庭裏、社會上發生的事；（2）不是寫老壹套的；（3）不是寫壹兩件事。
這樣從反面壹限制，學生對題意的理解就深刻多了。（4）指導學生審題的基本要求。
①審清作文的類型。小學生的的作文要求是能寫簡單的記敘文和常用的應用文，做到有中心，有條理，內容比較具體，語句比較通順，感情真實健康。
簡單的記敘文包括這樣壹些類型：敘事，記人，狀物，寫景。審題時。
7. 寫遊記的作文400字蜘蛛記
今天，我獨自躺在床上，眼睛半張半合，無意間，我看到墻壁上有壹個黑乎乎的東西，我想：這會不會是壹只蜘蛛啊！我懷著好奇心，便站起身，走上前去，想看個究竟，沒想到，它竟然動了起來。啊！它真的是“八腳怪”！我嚇得“哇”地壹聲叫了出來，要知道，我最怕的蟲子就是蜘蛛了，何況這只蜘蛛又黑又大，怪嚇人的。
媽媽聽到叫聲，便走過來問：“什麽事啊？”我結結巴巴地說：“這兒有…蜘…蛛。”說完，便指了指墻壁上的蜘蛛，誰知，媽媽卻若無其事地說：“我還以為什麽事呢，大驚小怪的，不就是壹只蜘蛛嗎，它又不會咬人，妳怕什麽呀？”說完便走了出去。我想：壹只小小的蜘蛛怕什麽呀，我比它大好幾百倍呢！用壹根手指頭就能把它壓成肉餅。想是這麽想，可我的眼睛卻始終盯著那個“八腳怪“，怕它爬到我的小床上來。只見它爬呀爬，當它爬到空調的邊上時，忽然掉了下來，我心裏“咯噔”壹下，目不轉睛地盯著蜘蛛，沒想到它蕩在了半空中，原來蜘蛛用它吐出的絲在做雜技表演呢，等它玩夠了，又像彈簧 壹樣“嗖”的壹下上去了，我長長地籲了口氣，幸虧沒掉到我的床上來，唉，真是有驚無險啊！
我正在為自己慶幸，沒想到它以飛快的速度爬向我的小床，我吃了壹驚，剛才那股高興勁兒早就煙消雲散了，隨之而來的是“咚咚”的心跳聲，可這只蜘蛛卻壹點兒也不知情，還在往我的小床的方向爬過來。我忙跳下床，去搬我的“救兵”—爺爺，爺爺看到這個情景，便撕了壹張報紙，他把報紙放在蜘蛛的必經之路，等它“自投羅網”，只見蜘蛛真的沿著報紙爬了上來，爺爺輕輕地拿起報紙，打開窗戶，把蜘蛛放回了大自然。
我問爺爺：“爺爺，您為什麽不把蜘蛛打死啊？”爺爺笑著對我說：“蜘蛛專吃蚊子，是益蟲，我們應該保護它才對呀。”我聽了，點了點頭，心想：看壹樣東西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文化知識，才能夠更好的保護和利用它們。
去年放暑假的時候，我暫時住在外公家，馬上就要中午12點了，我和表姐還有表弟正從外面回來，肚子正餓的“咕咕”叫的時候，卻發現所有的人竟然都睡著了。我外公家的人都有睡午覺的習慣，除了表姐和表弟，而我又不忍心把他們都醒。
於是在這個時候我突然想出了壹個好主意：自己做飯。
可是，又有壹道難題放在我的面前了：做點什麽好呢？我左思右想，嗯，就做個最簡單的蛋吵飯吧！
這時候，表姐又出去拿書，把任務推給了我。我還要煮她的。
表弟，餓極了，在壹旁催我快壹點，我也沒辦法.
首先，把所有的原料都準備好，就開工了！把火腿腸切成小丁，放在小盤子裏；再把三個雞蛋敲碎後，把蛋黃和蛋白放進壹個小盤子裏攪混；然後把青豆泡在小碗裏：炒飯（幸好我老媽教過我幾招，要不我今天就非吃“涼大米飯拌火腿腸”了）好了，言歸正傳。
這時候我已經把油放進鍋裏燒熱了，發出“劈劈啪啪”的響聲，我往鍋裏倒了小些油，把鍋爆香，再把火腿腸和青豆放下去炒幾分種，壹陣香氣往壹旁的表弟飄去，再倒小些油下去，這壹放可不得了，從鍋中濺出的油星全部都落在了我的胳膊上，把剩飯倒下去之後，就炒起來炒了幾分鐘那些米飯已經熱呼呼了，壹粒粒都分開啦，這說明可以放雞蛋啦，我把攪混了的雞蛋倒進去炒，最後放了蔥花進去。
心想這下可好了吧！於是就嘗了壹口。乖乖，不是吧，我還沒加鹽呢！於是又急忙把鹽加了進去。 再把火關掉。呼……終於大功告成了！
雖然很苦很累還受了傷，不過我終於吃到了自己做的第壹頓飯，雖然不是很好吃，不過，我相信有了這次的經歷，下次壹定會做得更好！百度地圖