制作自己的網頁，只需要域名註冊、服務器購買、服務器環境安裝(網站代碼部署)、備案、域名解析五個步驟。1.註冊域名
註冊域名很簡單，只要花錢，而且不貴。另外，推薦的域名是:。com .
購買服務器
如果妳想穩定運行妳的網站(博客)，妳需要購買自己的服務器。服務器不需要很好，但需要是獨立的主機。不知道怎麽買也沒關系其實阿裏雲有專門針對這個應用層面的服務器。
3.服務器環境的安裝
服務器的安裝相對簡單。本文主要介紹Windows系統和Linux系統服務器。對於不熟悉IT技術的朋友，建議在購買服務器時選擇Windows系統，避免不必要的麻煩。如果妳有壹定的IT技術基礎，想了解和學習Linux系統，建議安裝CentOS或者Ubuntu。
WindowPHP環境的安裝:安裝在WampServer等集成環境下，搜索下載WampServer軟件，安裝在壹個目錄下，如C:/wamp。
安裝LinuxPHP環境:/nginx/lnmp.html。
提交備案
根據工信部發布的《互聯網信息服務管理辦法》(國務院令第292號)，網站在未備案前，不能指向中國大陸的服務器進行訪問。
如果妳的網站托管在中國大陸的節點服務器上或者啟用了CDN服務，妳必須向ICP(互聯網內容提供商)申請備案。如果網站服務器是非中國大陸節點，則無需申請備案。
有兩種類型的國際比較方案:
(1)ICP備案:對於純信息類、不涉及直銷的網站，需要申請ICP備案。ICP備案可通過網站托管服務器提供商或網絡航空服務商(如電信、移動、聯通等)申請。).).
阿裏雲備案操作可以分為:首次備案、接入備案、新網站備案(原備案不在阿裏雲)和新網站備案(原備案在阿裏雲)。註:個人網站屬於這種類型。
(2)商業ICP許可證:對於商品或服務的網絡平臺或第三方賣家，需要有商業許可證。要申請營業性ICP許可證，首先要有有效的ICP備案號。企業註冊需要用戶到當地相關行政部門辦理，服務商可以協助提供資質和準入協議。
網站備案要求見:/。應當指出的是，不同的服務器提供商有自己的備案權限。不能跨服務商備案，也就是說阿裏買的服務器不能向阿裏雲以外的服務商備案。
5.域名解析
假設妳已經註冊了域名，並成功安裝了博客系統，那麽公共博客網站的必要工作就是解析域名。
可以說，任何網站在建設的過程中都需要調試。如果用戶沒有技能，很難調試成功。用戶也可以直接使用可視化網站制作系統來制作。這種制作方法比較簡單。用戶可以根據提示制作自己的網站。
總之，目前來看，做壹個網站有很多種方法，就看用戶怎麽做了。由於用戶采用的方式不同，制作過程和步驟也不同。如果用戶想簡單的做壹個網站，建議用戶可以直接使用可視化建站系統來做壹個網站，這樣比較簡單。
如何引導學生正確使用網絡？
互聯網是壹把雙刃劍。如何正確引導學生面對互聯網，已經成為每個教育工作者的重要課題。
英國曾發表過這樣壹份科學報告:“網癮就像壹種傳染病，通過壹張四通八達的網絡，感染了全世界無數的網民。過度迷戀網絡有害身心健康，嚴重的會導致心理變態，其危害不亞於酗酒或吸毒。”更有甚者，網上不健康的信息正在毒害中學生不成熟的心靈，這也被壹些老師和家長稱為“電子海洛因”。更嚴重的是，網上各種顏色的色情網站交織在壹起，正在形成壹股猛烈的網絡色情浪潮，給青少年帶來極大的傷害，並導致他們走向犯罪。
如何幫助學生盡快樹立和適應正確的網絡倫理觀，減少網絡負面影響帶來的損害，是保障青年學生健康成長的需要，也是培養教育適應現代信息社會發展的人才的需要。我們的學校、家庭、社會應該全方位聯合起來，給予足夠的重視。所以不能簡單的用“堵”的方法。我覺得更好的想法應該是“疏”。具體做法如下:
1.教育學生正確認識互聯網。
引導學生正確認識網絡。讓學生了解互聯網，它不僅僅是聊天、玩遊戲的娛樂工具，更是收發信件的電子郵件服務、與用戶交流的在線新聞服務、信息查詢服務、遠程可視會議服務、多人講座的實時在線交流、網上購物和信息發布。對學生在線學習也有壹定作用。通過遠程教學和輔導，可以搭建與遠方名師直接溝通的橋梁，通過網絡，尤其是壹些學習類app可以找到課本上沒有的知識，從而拓展自己的知識面，擴大自己的知識面。
同時，讓學生知道互聯網是壹個虛擬的世界，與現實生活有很大的不同。這裏也有人犯罪。網上聊天接觸到的人，不都是心地善良的人，也有戴著漂亮面具，滿口甜言蜜語的偽君子。在互聯網的海量信息中，也存在著相當數量的虛假有害信息。讓學生充分認識到這壹點，樹立良好的網絡防範意識，合理使用網絡。
2.指導和監督學生使用互聯網。
青春期主要是學習信息處理方法，培養溝通能力和社會適應能力，培養科學素養。通過互聯網，學生可以學習如何檢索、檢查、判斷、選擇和處理信息，從而有效地利用信息。
但是，如果放任學生在網絡世界裏放松，缺乏正確的引導，他們就會在網絡中“迷失”。因此，家長和老師要引導學生利用好網絡資源，推薦壹些適合學生上網的健康文明的綠色網站，如有利於文化知識學習和科普學習的網站，教他們如何辨別有害信息和虛假信息。
如果學生在家上網，作為家長要在電腦上安裝綠色防護軟件，通過防護軟件對電腦進行管理，對網上的有害信息進行篩選過濾。這樣的軟件有“綠壩花李鏢局”、“互聯網監控專家”等。上網時間要適度，壹般每次半小時左右。到時候必須停止上網，絕不遷就學生，無原則延長上網時間，讓學生逐漸養成依賴網絡的心態。
學生在學校上網和在家裏上網不同，主要是在信息技術教室，上網的目的基本上是所學的內容。因此，教師要根據教學內容的要求，充分安排網上學習任務，讓學生始終圍繞學習內容上網，豐富學習內容，避免接觸壹些不良信息。同時，教師在打開綠色防護軟件的同時，也要打開網絡監控軟件，實時監控，及時處理問題，教育學生哪些信息是有益的，哪些是有害的。如何防範網絡陷阱？如何防範不良信息等等。
3.規範和明確學生的上網行為。
關心要到位，老師和家長要花壹些時間和學生溝通，引導他們註意網絡安全。讓學生明白，虛擬世界和現實社會壹樣，需要壹套道德規範，網絡才能正常運行，不能因為網絡的隱蔽性而為所欲為，忘記了最起碼的行為準則。
為了教育學生學會負責任地使用信息，任何轉載或轉貼都應註明真實作者和真實來源。以免在網絡上發布反動、色情等違反國家法律法規的言論和信息，不得發布惡意攻擊他人的言論；不會制作，傳_用不良信息，不攻擊其他網站等。
學校要對學生進行網絡道德教育，開展以網絡道德為主題的班會、演講等形式的系列活動，在學生中形成良好文明的網上氛圍，利用重大節日，如清明網上祭祀、感動中國、家鄉建設等，讓學生參與其中，通過宣傳英雄事跡、了解當代先進人物事跡，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的感情，培養學生參與祖國、家鄉建設的願望。使學生在學習、生活、情感、思想品德等方面均衡發展。
4.加強網絡安全教育。
定期更換QQ、微信、郵箱賬號以及各種論壇賬號的密碼；註意網絡中涉及的錢物信息，主動告訴家長老師，不要留下被騙的機會。不要亂發好友，不要掃二維碼，不要輕信中獎信息等。，以免泄露信息，被不法之徒利用，威脅自身安全。如果要進行網上交易，最好通過第三方認證或者通過可信的網上交易平臺來保證交易的安全性。如果覺得自己的財產和人身安全受到威脅，盡快和父母、老師溝通。
不要輕易點擊自動彈窗、不明網絡鏈接、郵件附件等。，以免這些網站出現暴力、色情、偽科學等不良信息；
盡量避免通過QQ、MSN、微信等聊天工具在網上與陌生人打交道，不要隨意答應陌生人的要求；絕不輕易向任何網友透露自己的真實信息；不要說出自己的真實姓名和地址、電話號碼、學校名稱、好朋友信息等。如果遇到對話低俗的網友，不要回答或反駁，選擇將其列入黑名單或直接刪除；
總之，學生正處於成長階段。像學生的其他社會活動壹樣，使用互聯網需要成年人的指導和監督。作為教師和家長，他們有責任教育和引導學生以文明、安全、健康的方式上網，讓學生從豐富多彩的網絡中獲取更多的知識和營養，在信息網絡中茁壯成長。
要防止孩子沈迷網絡，各方都要盡最大努力。為了便於記憶和廣泛傳播，附上“反網絡”三個字:
互聯網信息廣泛，有助於學習，促進成長。
網癮有害健康，五大要領，謹記。
要引導，要各司其職，要教好，要分清好壞。
要以身作則，講文明，做表率，有文化。
需要陪伴，融化親情，愛好廣泛，重視日常生活。
要引導，審視心理，放松情緒，培養心理健康。
要合作，聯合學校，勤溝通，加強防範。