我從小最害怕的學科就是數學，每壹次教新的數學知識的時候，我都會惶惶不安，所以我是那種數學老師不喜歡的學生。我想起我學習數學的那段時光，其實還真離不開只重成績、過於強調技巧和死記硬背的特點。因為我想考取好的數學成績，讓數學老師對我的印象好壹些；也為了讓理解變得比較容易而註重解題技巧的總結，也有對壹些數學知識進行死記硬背，比如說九九乘法表。
直到我的讀書生涯結束，我就沒有再接觸數學，畢竟對於大部分很普通的人來說，數學就是讀書生涯中的壹門學科，最後能夠為我們所用的不多。只有那些所謂的數學天才，才能在最基本的數學規律中演算到其他的結論，甚至對生活乃至全人類產生了重大的影響。對於這些天才來說，同樣是某個定律、某些數據，他們和普通人看到的東西完全無法比擬。
我回想起我接觸數學的日子，和大多數人壹樣的笨拙和死板，可是盡管如此，它依舊對我有用，依舊教會了我壹些生活中的東西，可能是最基本的加減乘除，也可能是某種數學的思維。我覺得就算是天才，他們也必須對最基本的規律了如指掌，唯壹不同的是，他們的大腦對數學很敏感，他們無需像大部分人壹樣去死記硬背，對於我們來說辛辛苦苦背誦下來的東西，他們可能早已過目不忘。
所以說，這些只重成績、過於強調技巧和死記硬背的事情，是對那些普通的學生來說，比較適用的東西。如果教育上不重視成績，單單以興趣為本，那麽又能教出多少學生，就算是方式上采取新穎的教學，學生最後還是難以逃課死記硬背的魔咒。學習不是壹件輕松的差事。
現在想來，我反倒要感謝某些文章、詩詞讓我們死記硬背，如果不是如此，我們又怎麽能朗朗上口那麽幾句呢？又怎麽能去深知其中的韻味？數學也是如此。