知網檢測就是用某種算法將妳的論文與知網數據庫中已經收錄的論文進行比較，從而發現妳的論文中哪些部分涉嫌抄襲。目前，比較庫有:
中國學術期刊網絡出版數據庫
中國博士學位論文全文數據庫/中國優秀碩士學位論文全文數據庫
中國重要會議論文全文數據庫
中國重要報紙全文數據庫
中國專利全文數據庫
互聯網資源
英文數據庫(涵蓋期刊、博士項目和會議的英文數據，以及德國的Springer和Taylor & amp；弗朗西斯期刊數據庫等。)
港澳臺學術文獻圖書館
優先出版物文獻圖書館
互聯網文獻資源
論學校查重率、相似率和抄襲率：
每個學校不壹樣，全文重復率在30%以下(而有的學校本科是20%)。對每章的重復率應該沒有要求。每個學校都會制定細則，學校也會給他們留級率檢查的地方——基本都是中國知網。具體給老師打電話。每個領域每個學校都有不同的要求。
名詞在相關查重系統中的特殊作用:
查重率的具體概念是抄襲率和引用率。用專業軟件測試妳的文章和別人論文的相似度，防止抄襲。基本就是這個意思。
壹個是自寫率，也就是自寫。
壹個是復制率，就是妳復制的東西。
還有壹個引用率，就是那些標有引用符號的，都是對他人信息的合理引用。
有修改論文重復率或抄襲率的經驗；
CNKI連續且同字數不能超過13，萬方連續且同字數不能超過15。否則，將被標記並計入重復率。我校規定CNKI檢測重復率不得超過30%。兩個數據庫對重復率的檢測結果會有誤差。壹般CNKI會比較嚴格。先用萬方查，再對照重復的段落和句子反復修改，最後用CNKI查，妳就放心了。
現在是學生寫畢業論文的關鍵時期。很多同學在論文寫作中需要用到壹些文檔，這就涉及到壹個問題，如何使用別人的文檔，如何形成良好的學術規範，避免抄襲。這是現在非常迫切的問題，但是我們很多同學缺乏嚴格的訓練，不知道什麽時候抄襲，什麽時候引用別人的文章。這裏我想就這個問題做壹個簡單的探討。這只能算是壹個話題，目的是和妳探討這個話題。什麽是抄襲？簡單來說，不註明就用別人的話或觀點，就是抄襲。“抄襲他人文字不註明出處，用引號標明是他人文字的，構成抄襲。美國現代語言協會的《作者手冊》對抄襲(或剽竊)的定義是:‘抄襲是指在妳的寫作中使用他人的觀點或表述，而沒有恰當地標明出處。.....這包括逐字逐句的重復，抄襲他人的作品，或者使用不屬於妳的觀點而不給出恰當的引用。可見，論文抄襲分兩種:壹種是抄襲，使用別人的觀點而不註明，讓人誤以為是自己的；壹種是抄襲，抄襲別人的書面表達，不註明出處，使用引號，讓人誤以為是妳自己的表達。當然，前者比後者更嚴重，因為論文註重思想的原創性。至於大眾化的文章就不壹樣了，因為不註重觀點的原創性，所以不要求逐條註明來自他人的觀點，只註重書面表達是否抄襲。“那麽如何使用別人的文學作品呢？美國哈佛大學在其相關學生手冊中指出，“如果妳的句子在觀點和句子結構上與原始資料非常相似，結論與引文相似而不是用自己的話重復，即使妳註明了出處，也是抄襲。不能簡單的在原始材料上改幾個字或者概括壹下。妳必須用自己的語言和句子結構完全重塑妳的總結，或者直接引用。“引自哈佛大學相關規定，1年前看到原文，現在找不到出處。可見，使用別人的內容必須完全重寫，否則有抄襲之嫌。但這裏要避免東拼西湊和揉捏。總之，壹定要尊重別人的智力成果，在文章中體現妳做了什麽，別人做了什麽。當然現在要做到這壹點還是有難度的，但是我覺得至少要有這個意識，因為在抄襲的概念裏，除了強調沒有註明，還強調不是故意的。我們很多人犯錯是因為不知道什麽是抄襲，不知道如何避免，所以知道什麽是抄襲非常重要。現實中，我們同學很難寫出壹篇10000字左右的畢業論文而不抄襲，但我們至少要在主觀上盡可能避免嚴重的抄襲，並逐漸形成良好的習慣。
在國內是知網/VIP/萬方三大系統，這裏的資源不斷更新。每年除了保密要求，畢業生的論文基本都被這三個系統收藏作為對比資源庫，不能馬虎！！中國有三大體系。知網/VIP/萬方知網不對個人開放，威鋒萬方對個人開放。萬方不考互聯網和英語，知網和VIP都考互聯網和英語。目前，所有學校都必須通過碩士和博士學位論文的考試才能合格。本科畢業生，大部分是211工科重點大學，采取抽查的方式檢查本科畢業論文的重復情況。抄襲或引用率過高，壹旦被查出超過30%，後果相當嚴重。不到50%的同學差不多，畢業會延期，超過50%的會被取消學位。在大學裏辛辛苦苦讀了幾萬塊錢，再加上幾年，找不到工作拿不到學位，很難過。但是，所有的檢測系統都是機器，都有固有的檢測原理。只要了解內在的檢驗原理、系統算法和規律，通過檢驗報告的反復修改，還是可以順利通過檢驗，輕松畢業的。
大概今天所有的研究生學位論文都會通過中國知網的“學術不端測試”，即使最後沒有被盲目評審。這個制度的初衷其實是很好的，壹定程度上可以對國內即將進入科研領域的研究生起到警示作用:杜絕抄襲，踏實學習。然而，所謂“世間萬物，凡有矛，必有盾”的哲學，中國知網的這套“學術不端檢測系統”並不完美。原因有二，壹是目前的圖形識別技術還不夠先進；其次，現在的機器識別在意義識別上並不智能。探索者館壹貫的觀點是“戰略輕視，戰術重視”，“知己知彼，百戰不殆”。欲破敵，必預敵；要通過學業考試，當然要先了解這個考試的玄機。
第壹，查重原則
1.知網學位論文作為整篇文章進行測試，格式可能會對測試結果產生影響。需要提交最終的提交格式進行測試，把影響降到最低，可能幾十塊都檢測不出來。超過3萬字的論文可以忽略。對比數據庫有:中國學術期刊網上出版數據庫、中國博士學位論文全文數據庫/中國優秀碩士學位論文全文數據庫、全國重要會議論文全文數據庫、中國重要報刊全文數據庫、中國專利全文數據庫、個人對比數據庫及其他對比數據庫。部分圖書不在知網圖書館，無法檢測。
2.論文上傳後，系統會自動檢測論文的章節信息。如果有自動生成的目錄信息，系統會分段檢測紙張，否則會自動分段檢測。
3.有同學反映在自己的段落中明確引用或抄襲了其他文獻的段落或句子，為什麽沒有檢測出來，這很正常。中國知網對這個檢測系統的靈敏度設定了壹個門檻，就是5%。段落方面，無法檢測到5%以下的抄襲或引用，常見於大段的小句或小概念。例如，如果檢測段落1具有10000個單詞，則小於500個單詞的單個文檔將不會被檢測到。其實這裏也告訴同學們壹個修改的方法，就是千萬不要從段落抄襲中選壹篇文章引用，盡量多選幾篇文獻，從壹篇中截取幾個字，這樣就不會被查出來。
4.如何檢測壹篇論文的抄襲？知網論文檢測的條件是，13連續出現相似或抄襲的單詞會被標紅，但3中的前提條件必須滿足:即妳引用或抄襲的A文檔之和在每個檢測段落中要達到5%。
1)知網查重時，黃色文字為“引用”，紅色文章為“涉嫌抄襲”。
(2)檢查知網的重復時，只檢查文字部分，不檢查圖形、mathtype編輯的公式和word域代碼(如果想知道知網應該檢查哪些部分，可以選擇全部-復制-選擇性粘貼-只保留文字)。建議用mathtype編輯公式，不要用word自帶的公式編輯器。
(3)用3)word和excel編輯的表格可以查出來。在某些情況下，妳可以選擇把截圖放在報紙上！筆者看過壹些同學自己編的系數，發現比別人重。數據決定系數不可更改，想哭...
(4)參考文獻的引用也要統計重復率(包括學校要求的X%以內)！所以引用別人的文獻最好用自己的話改寫。
(5)知網查重以“章”為單位。比如“封面”、“摘要”、“簡介”會被視為單獨的章節，每壹章都會產生壹個測試結果，標明重復率。每章有單獨的重復率，全文也有總重復率。有些學校在規定論文是否通過查重時，不僅要求全文重復率不超過，還要求每章重復率不超過。
(6)知網查重確實是以“13與其他文章重復的詞”為依據，與之前網上壹些作者說的壹致。如果妳能把妳的論文改成任意壹個句子，保證任意連續的13個字都和其他文章不壹樣，知網是找不到的。
(7)但是，如果妳有壹個超過65，438+03的詞與其他文章重復的地方，知網的服務器會圍繞這個地方進行模糊搜索，把“的”、“當”、“但是”等那些詞簡單地加起來，分開65，438+03的詞，大多數情況下都會被檢測出來。這些模糊搜索有時候很傻，可能會把壹篇關於如何養豬的文章和妳關於建築的文章聯系起來，說妳涉嫌抄襲！在這種情況下，妳可以自己“呵呵”壹下！
(8)知網的數據庫裏沒有書籍和教材。但是抄寫本的同學需要註意的是，妳抄的那部分可能被其他文章抄了，測試的時候會重復。這種情況經常發生，尤其是壹些經典理論，已經用了幾百年了。壹定是有人寫的！
當然也有同學覺得用自己的話重寫也可以。但現實是:這些經典理論在用自己的話寫的時候也很有可能被“標紅”，因為這些經典理論已經反復寫了n遍了！是否會被“標紅”取決於妳的性格！筆者查復時，有壹段話用自己的語言翻來覆去改了三遍，仍然標紅，讓人哭笑不得。我只能說作者的人品在當時是失敗的。希望現在發表的這篇文章能為明天留點人品！
(9)網絡上的壹些內容也在知網的數據庫裏。例如:百度文庫、刀客巴巴、Douding.com、互動百科和百度百科。當筆者查重時，甚至遇到了很多精彩的網站，如“東方財富博客”、“NPC經濟論壇”等。所以，選擇網絡內容要慎重。
(10)外文文獻較少存儲在知網數據庫中。鼓勵大家多閱讀國外文獻，多學習國外先進的科學知識和工程技術，翻譯並運用到我國社會主義現代化建設的論文中去！
(11)建議各校自費上網查重。檢測報告會把重復的地方“標紅”，先修改。
(12)考完復習，同學們不要掉以輕心。因為知網查重最變態最讓人氣憤的部分來了:第壹次沒有“紅標”，第二次可能會有“紅標”，說妳抄襲。如果妳願意花錢，就花錢在網上查壹遍，直到低於學校要求的復讀率。
(13)網上查重常用的有“萬方”、“知網”、“paperpass”，paperpass最松，萬方居中，知網最嚴。
萬方的數據庫不完整，發現的重復率會比知網低5%。知網即使重復也是“連續13字”，所以發現的重復率更高！
最好用萬方預檢，改簽後通過率壹般較高。
1.如果是引用，不要在引用標簽後使用句點。如果寫了壹段，就會被抄襲(雖然我覺得是參考)。因此，盡量在引用結束前使用分號。有人把引號放在句號後面，這是不對的，應該放在句號之前。
2.您可以將文本轉換成表格並隱藏表格的邊框。
3.如果妳看了很多外文，都是外文自己翻譯引用的，個人覺得不需要尾註，可以據為己有，因為重復的數據庫只是字符的匹配，無法匹配中文和英文。
4.查重是壹個匹配過程，基於句子。如果壹句話是重復的，很容易判斷是重復的。所以如果確實是經典句子，會在參考文獻中用上標尾註表示，或者引用的內容用原作者姓名和引號框起來。引號中的內容將被系統識別為參考。如果是壹般的引用，會用冗長法把原句中省略的主語、謂語等全部加進去。反正就算多壹個字就是勝利，橫刀法也可以把壹些句子的成分去掉，換成壹些代詞。或者洋鬼子法，如果原文中的外國名字是中文的，直接用英文就行，如果英文名字是中文的，直接用中文名字就行。如果名字是中文的，就找出來，換成中文名字。故意在壹些縮寫的英文側加上(註釋)。總之，每壹句話都可以改，哪怕加壹個字，減壹個字，都是勝利。特別註意標點符號，改來改去，把英語復合句變成兩個或兩個以上簡單句，等等，靈活掌握。因為真正寫論文的非常少，幾乎不可能，但是引用了很多別人的東西，說明妳綜合能力很強，而且看了很多資料。這是壹個過程，壹個學習和總結的過程。壹切，不要讓導師在頁面上責怪妳，這是最不劃算的。導師討厭不規範的排版，因為他只負責內容，但又不忍心讓徒弟因為排版問題被踢出去。
5.下面這個，我壹個傻妞試的，肯定是對的。b:選取別人的字和自己的壹些字，復制(成塊和長方形)，並在桌面建立壹個空文件，將內容復制到文件中，保存並關閉。選中這個文件的圖標，復制，直接粘貼在妳文字的位置，就變成圖片了，不可編輯。這個操作實際上是將內容文件作為對象插入，所以是圖片。該操作實際上將內容文件作為對象插入。所以是圖。
結論:本文寫作純屬作者個人理解和體會，不能保證全文100%的準確性。作者不對任何因為采用本文中的壹些方法而導致校考失敗的人負責。這篇文章的目的是讓同學們知道知網上查重的壹些特點，而不是鼓勵他們抄襲別人的文章，建議妳自己寫，支持原創！祝各位同學順利畢業，有壹份很棒的工作還有壹堆妹紙在前方等著妳，騷年！哥哥只能幫妳倒在這裏了。
需要特別註意的問題:
總結幾個常見問題:
第壹，有些書很舊，這些資料不在知網等檢測系統中。復制大段安全嗎？也有同學認為數據庫裏大部分是往屆學生論文期刊的文章，書籍和政府工作報告還沒有入庫，直接抄書壹般不會“中招”。
答:這些行為是有風險的。第壹，中國知網雖然不收錄書籍，但是可能有壹個同學或者老師，也抄襲了同樣的內容，並且已經發表了他抄襲的論文。中國知網可以將A的文章全文收錄到數據庫中，所以如果再次復制同樣的內容，很可能在論文測試時指向A的文章，會被認為是抄襲。
“但如果有人抄襲幾年前的書，還是會被檢測出來，所以大家都會選擇最近兩年出版的新書來抄襲。”但是新書可能會被抄襲或者被別人抄襲。另外，在審稿的時候，專家的經驗和理論水平都很豐富，妳的長篇大論可能會被這些老專家發現，結果會很可悲！
第二，現在壹些網頁上有大量的相關資料。寫論文的時候可以抄上面的內容嗎？比如百度文庫和豆丁？"。
答:也很危險。網頁很大程度上來自期刊網站，很多文章都是從期刊網站上摘錄下來，粘貼N篇論文復制的。此外，壹些數據庫已經將網頁作為數據庫的組成部分之壹。
如果連續13個單詞相同，可以檢測出妳可以用新單詞表達原文的內容，意思差不多。最好用聯想法，也就是再讀壹遍，用自己的語言講出來，但是要專業，也就是盡可能用專業術語代替同義詞，用不同的詞達到相同的意思。比如把主動句改成被動句，改變句式，用約定的詞語或者專業術語代替。還要註意論文的框架。
降低抄襲率的方法:
1分很多小段落，降低抄襲率。
2.很多書不在測試數據庫裏，比如著作。可抽出的
3.章節轉換不能降低復制率。
4.論文中的參考文獻，但是在抄襲檢測軟件中，比如壹篇文章有5000字，1%的文章是50字。如果50字以上是抄襲，即使加上參考文獻，也判抄襲。
只要有20個單位以上的單詞匹配，就認為是抄襲。
修改方法:
首先是詞語的變化。文章中的專業詞匯可以保留，同義詞可以盡量改；其次，改變文中的描寫，如倒裝句、被動句、主動句；打亂段落順序，復制原文時分割段落，重新組織。
知網查重是基於句子的。即把文章分成句子，然後逐句與知網數據庫中的文章進行對比。如果主要內容相同(即實詞，如名詞、動詞、專業詞匯等。)，是用紅色標註的。如果壹個段落中出現大量紅色的句子，則計入論文的重復率。根據我自己的經驗，避免重復的最好方法是用我自己的語言寫別人論文中的相關段落。比如改變句子之間的順序，更重要的是改變句子的主謂賓結構。按照這個方法，我的論文重復率在3%左右，沒有問題。希望能幫到妳！事情是這樣的。因為基本上是以句子為基礎的。但從目前的情況來看，其實是針對每壹段的內容，把這壹段的句子全部打散，然後逐句對比檢查。比如妳論文中的壹個段落包含A、B、C、D四個句子，數據庫中壹篇文章中的壹個段落包含E、F、G、H四個句子，那麽比較的時候應該是A、B、C、D分別在E、F、G、H進行比較。再蠢壹點，就是16次。這種情況下，單純改變句序不好用，必須改變句子結構。
1.不同數據庫中論文檢測系統的比較與選擇
眾所周知，數據庫有三駕馬車:中國知網(cnki)、萬方、維普；壹般高校的碩士博士學位論文的論文檢測系統是知網(本科學位論文我不太清楚，但80%應該也是查重系統)，因為知網是全國學位論文和期刊論文最全最強大的數據庫，其次是維普的，不值壹提。壹般的數據庫收集過程是這樣的。各個數據庫去各高校聯系本校的畢業論文資源。基本上是幾個數據庫壟斷了。給知網就不給知網了。因為知網功能強大，提供很多優惠，所以大部分高校都向知網提交資源。我為什麽要說這個？很多同學在檢測抄襲的時候不知道是選知網還是萬方還是維普。知網有絕對的權威性和壟斷性，和學校的測試結果壹致，所以才敢這麽牛，要價這麽高。不過也聽說價格高是因為知網壹次只能考5000字，所以碩士有2-3萬次，需要多次提交才能考。我沒有得到證實是否是這樣的情況。
如果通過查重，必須滿足3中的前提條件:即妳引用或抄襲的壹篇文獻的字數之和在每壹測試段落中要達到5%。如果13中的單詞有壹半是相似的，有壹半是疑似相似的，那麽壹定要換個句型，換成專業術語，仔細徹底的改，切記，切記。
知網檢測範圍:
中國學術期刊網絡出版數據庫
中國博士學位論文全文數據庫
中國優秀碩士學位論文。
中國重要會議論文全文數據庫
中國重要報紙全文數據庫中國專利全文數據庫
互聯網資源英文數據庫(包括期刊、博士點和會議的英文資料，以及德國的Springer、Taylor & amp；弗朗西斯期刊數據庫等。)優先出版文獻庫、港澳臺學術文獻庫和互聯網文獻資源。
知網系統計算標準詳細說明:
1.看了這個系統的介紹，我有壹個疑問。這個系統對於文字復制識別是不錯的，但是其他內容呢，比如數據和圖表？檢測不出來不還是沒用嗎？
在各種學術不端行為中，文字抄襲是最常見、最嚴重的。目前，該檢測系統已經達到了很高的水平。對圖表、公式和數據的剽竊和篡改的檢測目前正在開發中，並取得了很大的進展。歡迎大家繼續關註這個檢測系統的進展，提出更多批評性和建設性的意見和建議。
2.按照這個系統，只有不到39%是用黃色顯示的，那麽是否說明是在可容忍的限度內呢？最近看到新聞說上海大學某老師的國家社科基金項目被取消了，因為他發表的兩篇論文有抄襲，分別占25%和30%。請具體說明警戒線是多少？
百分比只是描述了檢測到的文獻中重疊詞的比例，並不指文獻的抄襲情況。只能說百分比越大，重疊詞越多，抄襲的可能性越大。是否屬於抄襲以及抄襲的嚴重程度需要專家審核後決定。
3.如何防止學位論文學術不端檢測系統成為個人報復的平臺？
這是我們正在認真考慮的事情。目前這個檢測系統只供機構層面的用戶使用。我們建立了嚴格的管理流程。同時，在技術上，我們也采取了各種措施盡可能的防止惡意行為，包括壹系列嚴格的身份認證、登錄等。
4.最小檢測單位是壹個句子，所以妳每個句子改壹兩個字都檢測不出來？
我們也相應的處理句子，有壹個句子相似度的算法。被判定為相同的不是同壹句話。句子有句級相似度算法，段落有段級相似度算法。計算壹個文檔或段落是否與其他文檔相似就是基於此。
5.如果原詞取自相關書籍，但該詞已從數據庫中的相關文獻中復制，也就是說，前壹篇文章也從相關書籍中摘取了相同的詞，但我論文中標註的詞來自相關書籍，這是學術抄襲嗎？
檢測系統無法得出結論，是否抄襲，最後還有人工審核。所以如果是妳描述的情況，專家會做出相應的判斷。我們的系統只提供各種線索和依據，讓人們快速掌握測試文獻的信息。
6.知網檢測系統的權威性？
學術不端文獻的檢測系統並沒有得出結論，即檢測系統並沒有對檢測文獻進行定性，而只是顯示檢測文獻與其他已公布文獻的相似之處並列舉客觀事實，而這種檢測文獻是否屬於學術不端，需要專家的最終審查確認。
免費論文檢測系統壹般是個人或者其他公司開發的，因為系統還沒有被高校采用，所以即使檢測結果比收費系統更準確，也不能成為權威。
至於這兩個系統的檢測結果有什麽區別，就不好說了，因為知網的論文檢測系統是國家支持的，論文比對數據庫比較全面，檢測出的抄襲率壹般比其他系統高，當然也不是絕對的。
論文復制時參考文獻引用的內容還算嗎？當妳在萬方上查復本時，會出現綠色的詞，指的是參考文獻的內容。當妳檢查壹篇論文的副本時，它是重復率嗎？
這要看妳指標的字數和妳學校的規定。不要在索引中使用太多的單詞。最好不要引用大段文字，還要看妳學校的規定。有的學校查重只看抄襲率，有時候妳自己引用，真的很無奈。壹些學校在檢查重復時會查看妳引用的出處。如果有來源，那就不算。所以最重要的是看學校會怎麽做。
妳在查重的時候，知網很少會根據妳的參考文獻排除妳抄襲的引文，也就是說妳引用的詞在知網上還是重復的，妳要麽少引用，要麽修改引用的~