在各領域中，說到手抄報，大家肯定都不陌生吧，借助手抄報可以有效培養我們的動手動腦能力。妳所見過的手抄報是什麽樣的呢？下面是我收集整理的簡單的尊師重教手抄報內容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
簡單的尊師重教手抄報內容1我有壹個同學，他似乎對所有的任課老師都存在著看法，經常在我面前說這個老師的教學方法怎麽怎麽樣，又說那個老師的教學態度怎麽怎麽樣，聽得我左右為難，說得他來呢，又怕他說我很虛偽，不說他來呢，我又很看不慣他這樣。唉，真是拿他沒辦法!
尊師重道，是中華民族自古以來的傳統美德。古往今來，代代相傳，它從另壹個側面體現了中華民族的聰明與智慧。字典中是這樣解釋的，尊師重道是指尊敬師長，重視老師的教導，最早出現在《後漢書·孔僖傳》中：“臣聞明王聖主，莫不尊師貴道。”在古代，尊師重道是很盛行的。
在宋濂的《送東陽馬生序》中寫道：“又患無碩師名人與遊，嘗趨百裏外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出壹言以復;俟其欣悅，則又請焉。”古人尚能為求學問對老師如此畢恭畢敬，更何況今天這生產力高度發達的社會呢?
但是，因為當今社會上大多數學生都屬於獨生子女，是父母的掌上明珠，父母把他們含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕碎了，對他們百依百順，把他們當做小皇帝小公主來供養著，所以他們深受父母的溺愛，逐漸養成了壹種“唯我獨尊”的戾氣。他們狂妄自大，公然搗亂課堂，影響課堂秩序，老師與其講理，非但不聽，而且裝出壹副欠扁的樣子與老師爭吵起來，使老師顏面掃地，有的甚至吵完後壹拍桌子壹扭屁股走人的，只剩老師壹人在後面叫喊著他的名字。
記得曾經壹位老師對我們說過：“我希望今後我在課堂上是妳們的老師，而在課後是妳們的朋友，妳們有什麽事情可以和我說說。”因此，我十分喜歡有事沒事就去老師聊天，這樣不僅能夠使老師很快地了解自己，而且也能給老師留下個好印象，今後更能記住自己。
如今，高二是關鍵性的壹年，為了能夠更好地學習，就必須擺脫心中的苦悶，為了能夠擺脫心中的苦悶，就必須要找到壹種好的方法去解決它，而去找老師聊天就是壹種最佳的方法，因為老師不僅是個過來人，而且經常與學生打交道，能夠幫助我們更好地去解決問題。
壹個人是否尊師重道代表著他是壹個人品怎樣的人。俗話說得好，壹日為師終生為父，老師不僅教會我們知識，並且教會我們如何做人，要想做壹個完整的人，光靠知識豐富是不夠的，還要養成良好的道德修養，而要養成良好的道德修養，其中尊師重道又是必不可少的。壹個人連尊師重道都做不到，那他今後在社會上是幹不出什麽大事業的，因此，要想成就今後偉大的事業，尊師重道就是我們必不可少的壹個重要步驟。
讓我們養成尊師重道的品性，去完善我們的道德修養吧!
簡單的尊師重教手抄報內容2中國自古以來就是壹個尊師重教的國家。遠在春秋時期的《尚書泰誓》就記下了：天佑下民，作之君，作之師。宋朝時，有遊酡揚時兩人跟著程頤老夫子學習，他們對老師非常的恭敬。在冬季的某壹天，這兩位學生陪著老師，並聽老師教誨。說了壹會兒，夫子便閉目養神，不知不覺地睡著了。他們兩個不敢離開，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來。
夫子醒來見他們兩位還站在旁邊，便說了：“妳們還沒走啊!”他們兩個回答：“我們是因為先生睡著了，沒有請命，不敢離去!”於是再把書中有疑問的地方請教夫子，最後才向夫子拜辭。出門的時候他們才發現雪已經積了三尺深了。這個眾所周知的“程門立雪”的故事確實可以說是古人尊師的典範。
漢武帝的“安車蒲輪”也是尊師的代名詞。漢武帝劉徹年幼時讀枚乘的賦時，贊不絕口，對其人也心向往之。即位後,他立即派人，用“安車蒲輪”(用芳香的蒲葉包著車輪的可以安然乘坐的車)，也即用當時最為隆重的禮節，把枚乘接到皇宮裏作自己的老師。古人尚能如此，咱們為什麽不去尊敬咱們的老師呢?
簡單的尊師重教手抄報內容3教師是人類的靈魂工程師，是民族文化和精神的傳承者。有壹幅對聯是這麽寫的：“三寸粉筆，三尺講臺系國運;壹顆丹心，壹生秉燭鑄民魂。粉筆丹心，國運民魂。”看了之後妳難道不會感到教育事業的崇高，教師工作的偉大?師者，所以傳道授業解惑也。這是韓愈的解釋。到了今天，我們的教師的含義又有了新的內涵。他們不僅是傳道授業，他們還要繼往開來，傳承文化，雕塑民魂，承擔國運。
《呂氏春秋》中記載：古之聖王，未有不尊師者也。可見古時帝王尊師。咱們現代的領袖也同樣如此。1959年6月，回到故鄉韶山，他特意邀請自己讀私塾時的老師毛禹珠壹起吃飯。席間，熱情地向老師敬酒，毛禹珠殊感榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”則說：“尊老敬賢，應該應該!”教師是偉人培育者，偉人尊敬老師那是應該的。
親其師，信其道。教師是除了父母以外對我們壹生影響最大的人。老師的話語，行為，精神風格，個人品德，從各個方面滲透到學生的思想裏，影響著學生的世界觀和人生觀，對以後學生的事業和發展方向點亮了壹盞明燈。教師是影響人壹生的職業，老師的教誨是照亮人心靈中永遠的導航燈!在學生的心靈裏，教師是最燦爛的壹片陽光。
簡單的尊師重教手抄報內容4我國有許多尊師重教的故事：《程門立雪》、《張良拜師》等，所謂是數不勝數，我國的思想家、教育家，沒壹個是不重視尊師重教這門傳統禮儀美德的。我還記得在今年的教師節上，我們班的同學沒幾個是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動成果的同學還有好多個，老師進教室時，我們班沒有壹個人會和老師打壹聲招呼，說壹聲老師教師節快樂的。其實我們都知道，辛勤勞動體現在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重，但我們卻沒有幾個人能做到這壹點。
壹支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；壹塊黑板，記下您的無限深情；壹個講臺，輝映著妳們的艱辛。老師是人類靈魂的工程師，建造著壹批有壹批社會的棟梁。老師，是您讓我們學到了知識，開闊了視野，讓我們了解了大自然。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！老師，謝謝您！
簡單的尊師重教手抄報內容5自古以來，眾人皆曉，教師這壹職業是神聖的。尊師，這是我們中華民族千百年來的傳統，是我們的美好品質。
教師為我們美好的祖國培養了壹代又壹代的接班人。老師們的工作不止是傳授知識，更是人與人之間心靈的溝通，是人與人精神的充盈，唯有人格才能影響人格，只有感情才能喚醒感情。老師在我們的成長之際給了我們正確的引導。我們理所應當尊重我們偉大的老師，他們是我們永遠的朋友，伴我們成長，為我們排憂解難，同我們壹起分享幸福。
老師就像那黑夜中的蠟燭，為我們照亮前行之路，引導著我們走向光明。就說我們的班主任吧！朱老師將近教了40年的書了，什麽樣的學生都碰到過了：認真地、不認真的，好的、壞的。可是他壹個個都細心地教導，就像是教育自己的兒女壹樣。朱老師的認真與負責，我們班的每壹個學生都感受到了。他的和藹可親與高尚品質難道不值得我們去尊敬嗎？
鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏；我心上有風雨來襲，總是躲在您的懷裏－－我的老師，您是我遮雨的傘、擋風的墻，我怎能不感謝您呢？
簡單的尊師重教手抄報內容6老師是最崇高、最偉大、最神聖的職業。他們在自己的工作崗位上嘔心瀝血，兢兢業業，辛勤耕耘，無私奉獻，精心澆灌著壹棵棵幼苗，使他們茁壯成長，最終成為壹個個有用的棟梁之材；他們長年累月地消耗自己的光能，照亮他人的光輝前程；他們無怨無悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天的輝煌的太陽。人們常用最美的語言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”“人類靈魂的工程師”……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”、“丹心育桃李，熱血鑄棟梁”就是對老師的真實寫照。可以這麽說，如果沒有老師的辛勤工作，就沒有教育事業的迅速發展，也就沒有人類文明的向前邁進。因此，我們每壹個人都應該尊重和愛戴自己的老師。
教育是老師神聖的職責。妳想：如果沒有老師，誰來傳授文化知識？誰來培養出有用的人才？沒有人才，怎能建設國家。所以尊師重教也是值得重視的。我們是花朵，老師辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們能辜負老師的栽培嗎？不按時交作業，上課開小差，不是對老師的不敬嗎？我決心用實際行動作為最好的禮物奉獻給我的老師，我要讓老師也會為了這樣的學生而感到自毫。
簡單的尊師重教手抄報內容7老師，您就像壹支明亮的蠟燭，指引著我們前進的方向；老師，您就像壹位美麗的天使，時時刻刻都在關愛著我們；老師，您就像壹名海手，帶領著我們走向知識的海洋……
記得有壹次，我上課和同桌說話，被您看見，然後您突然叫我下課到您辦公室去壹下，我聽了後，感到臉火辣辣的，就不幹和韓夢陽說半句話了，直到下課。下課後，我跟在您身邊，當時我的心裏害怕極了，心想：我會不會被老師批評呢？想著想著，我就來到了辦公室了的，您放好東西後，轉過來生氣的對我說：“妳上課在和韓夢陽幹什麽？”“他用筆來擦我腰。”我結結巴巴的說。“如果妳不去理他，他會神經是的來搞妳嗎？在說了，妳還是保安區的三好學生，以妳這樣的表現，別人會怎樣看妳啊！”老師失望的對我說。聽了老師的話，我感到心了十分難過。從那壹刻起，我下定決心：從今壹後，不可以和任何壹個人在上課說話，決不讓老師再次失望。
老師，您辛苦了！您為我們嘔心癧血，我們將永遠愛您，永遠尊重您。同學們，朋友們，社會的每個人民，讓我門尊師重教吧！
簡單的尊師重教手抄報內容8九月金秋，老師是這個季節的主題，在這個收獲的季節裏，我們不會忘記，當眾星閃爍時，妳們還在不辭勞苦地批改作業，編寫教案，當萬家燈火輝煌，家人***享團圓之樂時，妳們還在孜孜不倦地為學生排擾解難。三尺講臺是您為我們指點迷津，開拓視野的燈塔，不求回報是妳們的代名詞，默默無聞是妳們敬業的真實寫照。妳們將自己壹生托付給光輝的事業，教書育人。
尊師重教是壹個民族文明進步的標誌，在改革開放迅速發展的今天，萍實以面向未來的姿態，昂首闊步，蓬勃發展，我們作為萍實的壹份子，要讓尊師重教成為我們每個萍實人的優良品德。
尊重老師在於行動，首先應尊重老師的勞動成果，老師的辛勤勞作體現在教學上，學生虛心學習，認真聽講，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重。其次，要虛心聽取教誨，接受老師的批評教育，最後，要做到禮儀行事，見到老師要主動問好，上下課要起立迎送，不得隨意翻動老師的物品，進辦公室應先敲門，休息時間盡量不打擾老師。
只有教育發展，國家才會強盛，中國正處在發展的階段，我們應在學校學好知識，以便將來能更好的報效祖國。少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步！為了國之崛起，我們更應該“尊師重教”，***同打造美好的明天！
簡單的尊師重教手抄報內容9在9月10日這個特殊而又難忘的日子裏，讓我們壹起來歌頌老師吧！
老師，您就像壹盞明燈，指引著我們前進的方向；老師，您就像壹位慈母，時時刻刻都在關愛著我們；老師，您就像壹名舵手，帶領著我們在知識的海洋遨遊……教壇上總是看到您默默耕耘的身影，教室裏總能聽見您諄諄教導學生的話語……
記得有壹次，您生病了，可是，您還堅持來上課。我們看見了您憔悴的面容，疲憊的身影，我們心痛地說：“老師，您身體不舒服，您應該在家休息啊！”可您卻說：“不行啊！妳們快要考試了，我可不能耽誤了妳們的課程啊！”真是壹位熱愛教育的好老師啊！
還記得有壹次，我考差了，您把我帶到您身邊，當時我的心裏害怕極了，心想：我會不會被老師批評呢？想著想著，我看見了您慈祥的面容，您沒有批評我，而是拿出我的試卷，把我做錯的題目壹遍又壹遍地講解，直到我弄明白為止，還語重心長地鼓勵我說：“壹次的失敗，並不代表永遠的失敗，失敗是成功之母啊！我相信妳壹定可以從失敗中走出來！”聽了您的鼓勵，我的心溫暖了許久。啊！老師，是您讓我從失敗中站了起來。每當我在學習上遇到困難的時候，我就會想起您的鼓勵，它就像壹股力量鞭策著我。多麽偉大的老師啊！我們永遠也忘不了您。
老師，您辛苦了，您為了祖國的下壹代嘔心瀝血，我們將永遠愛您，我們將永遠尊重您。同學們，朋友們，社會上的各界人士，讓我們壹起來尊師重教吧！
簡單的尊師重教手抄報內容10尊敬師長，妳做到了嗎？作為壹個美德少年，我可以自豪地告訴妳：我做到了！“您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就的卻是在祖國的四面八方。”
是誰，教我們獨立，讓我們強大，是誰，把他的知識與人生的所有經驗壹絲不剩的傳授給我們？那就是老師。他們是人類的靈魂的工程師；他們是呵護我們成長的園丁；老師這個職業，是世界上最偉大的職業！科學家，總統，宇航員，他們的成就，不都是兒時老師的壹手栽培嗎？
我從壹年級開始就排入優等生的行列，我每節課都很認真地聽，壹是為了自己的學習；二是怕辜負老師的勞動成果；三是因為我的父母在幼兒園時就給我灌輸了太多的思想：“只要妳聽老師的話，妳就壹定是壹個好孩子！”“上課的時間，就是考驗誰是好孩子的時間。”等等。
給我印象最深的是在開學的頭壹天晚上，我的媽媽坐在床頭對我說：“妳想當天使嗎？”“想！”我天真的回答。“老師就是上帝派來考察誰有資格當天使，考察壹段時間後，就將她變成壹位美麗又動人的小天使！但是如果妳不懂事，不交齊老師布置給妳的任務，上課不認真聽，妳就永遠成為不了天使。”“那考察多長時間呢？”“嗯，不知道。可能很短，又可能很長。”直到現在，我仍然把這個動人的故事當作我認真聽課的理由。
簡單的尊師重教手抄報內容11大家好！當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了壹個極有紀念意義的`節日，那就是九月十日——（齊答：教師節）。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。同學們，在這二十四個教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在城西小學的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利！再創新的輝煌！
我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裏，同學們的意識中，把這種意識溶於自己的每壹言每壹行中。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，壹道堅定的目光，壹個輕輕的點頭，證明了妳在全身心投入，妳在專心致誌地聽講，這便是感恩；
下課後，在走廊裏遇到了老師，壹抹淡淡的微笑，壹聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學了，向老師招招手，說壹聲“老師再見”，這依然是感恩；
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
簡單的尊師重教手抄報內容12教師節就要到了，我們因該給我們親愛的老師獻上點什麽呢？尊敬師長不壹定要送禮，送禮不壹定表示敬重老師。真誠無邪的情感是不能用任何東西代替的，只有腳踏實地努力學習，才是對老師的辛勞最好的報答。
白雲奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什麽奉獻給老師呢？要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的校園！“尊師重教”是中國優秀傳統，其中蘊含的人文精神是長期以來，維持教育和諧的壹個重要內在因素。
隨著社會發展，“尊師重教”的人文精神逐漸走向失落。重拾其內在的人文精神提高教師地位，並形成尊重知識、尊重人才的社會風氣，從而提高教育質量。國運興衰，系於教育；教育成敗，系於教師。教師肩負著國計民生的重任，於情於理教師都應受到世人的尊敬。“尊師重教”是我國的優良傳統，隨著社會發展受到文化、經濟、教師待遇等因素影響，教育活動中時有發生師生沖突和家長對教師的控告。
物質化的現實社會，人們和教師自身都趨向了功利世俗化，逐漸失落了傳統“尊師重教”中所蘊涵的人文精神。重拾“尊師重教”的人文精神是教育對人類終極理想追求，對教育和社會的長足發展具重要意義。
簡單的尊師重教手抄報內容13尊師重教是中華民族的傳統美德。知識帶給人類無窮無盡的財富，而老師則帶領我們打開了知識的大門。老師的工作不像明星壹樣轟轟烈烈，也不像演員壹樣充滿樂趣，平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺上，腳站酸了，嗓子也喊破了，他都毫無怨言。在自己的崗位上耕耘著我們這些幼小的樹苗，不，老師更像壹只無私奉獻的蠟燭，毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量，燃燒著自己，照亮著我們的心靈，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翺翔在知識的海洋。人的成長成才離不開教師，老師在大家心中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。壹個沒有教師、沒有知識的社會，不過是壹片貧瘠的荒漠。
我國有許多尊師重教的故事：《程門立雪》、《張良拜師》等，所謂是數不勝數，我國的思想家、教育家，沒壹個是不重視尊師重教這門傳統禮儀美德的。我還記得在今年的教師節上，我們班的同學沒幾個是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動成果的同學還有好多個，老師進教室時，我們班沒有壹個人會和老師打壹聲招呼，說壹聲老師教師節快樂的。其實我們都知道，辛勤勞動體現在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重，但我們卻沒有幾個人能做到這壹點。
簡單的尊師重教手抄報內容14尊敬老師，是我們中華民族壹直以來得到肯定的道德準則。不尊師者，乃不愛學者，壹個不尊師重道的人，如果說他愛學習，那不豈是貽笑大方!
古人有雲：“人有三尊，君師父也!”可見尊師這個理念在古時有多重要。
從古至今，學業有成者，必是尊師者。自春秋戰國時期，就有孔子七十二賢生，他們待孔子如父，見面總是行見父之禮，視師誌為己誌，實踐和傳播道義都是以孔子為範本，把行義作為人生的最高價值。如顏回“安貧樂道”、“修身”、以及遵守禮儀等，老師怎麽說就怎麽做;宓子賤“鳴琴而治”，以禮樂之道施政，使百姓安居樂業，德入民心;子夏整理書籍，從事教育，善化民眾。
古時帝君也是時常教導自己的孩子要尊師重道。唐太宗是壹位很有作為的皇帝，同時也是壹位註重尊師重道的父親。他命令自己的孩子對待老師就要像對待他自己壹樣的好，同時見老師要行跪拜之禮。有次李綱因患腳疾，行走不便，當時皇宮內制度森嚴，官員不要說坐轎，就是出入也是誠惶誠恐的。唐太宗知道後竟特許李綱坐轎進宮講學，並詔令皇子迎接老師。
古語說“壹日為師，終身為父”，古人尊師重道的精神，被後世傳為佳話，令人學習和敬仰。同時也喚醒了人們尊敬師長的品德，使人追求高尚的道德和樹立崇高的信仰。我相信敬師德、學師德和永銘師恩將會永遠的貫徹在我們中華民族的悠悠學子身上!
簡單的尊師重教手抄報內容15“壹日為師，終身為父”講得老師。老師是蠟燭，犧牲自我點亮前進；老師是園丁，讓健康成長。那麽，應該尊重老師，愛護老師。但有些學生不但不尊重，反而還打老師。難道就不知道，老師傳授知識給，得了職業病|——咽喉炎，輕則唱不了歌，重則需要用藥物來控制。大家都知道，誰也不想得病，但老師教，不怕有的病，看，老師都麽呀
看了壹篇報道：“有中學生，頑皮，貪玩，無心上學，而他又是單親家庭，身邊壹位母親。她的母親管教不了，放棄他。他做都不管了，而教他的班主任，他的壹時任性，偷了別人的錢，班主任就幫了他解了圍。那個被偷者看在老師的份上，不計較，也私下解決了。事過後，老師耐心的和他談心，開始他並不喜歡，但後來，漸漸了老師的那份心，也聽班主任的話，成績也越來越好。最後，他決定去法院訴訟，要求更換監護人，那位監護人，對他無比的班主任，而他的班主任也原因他的監護人。最好成了“有名無實”的母子。”這篇報道使我很感動，這位老師這是壹位好“母親”。
同學們，妳們想壹想，老師我的好“母親”麽？在宿舍，她輕輕的催睡覺；見到我的宿舍門沒關，幫關上……
老師的點點滴滴的，怎麽說也說不完，怎麽道也道不清，老師是學生路上的壹盞明燈，照著前進……
簡單的尊師重教手抄報內容16教師是壹個神聖而讓人敬重的職業。我性格比較內向，在做“學生”期間，跟每位班主任的交流都較少，所以壹直來不是很討老師的喜歡，但這並不妨礙我對老師們的尊敬。韓愈的《師說》有雲：古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。
三人行必有我師焉。我們要有活到老學到老的良好習慣，更要有時時發現身邊人的優點、並有不恥下問的學習心態。只有這樣我們的社會才會形成“正能量”的學習氛圍，我們的國家才能真正實現健康持續的發展。
教師其實也是壹個辛苦的職業，所以我們稱之為——園丁。雖然這些年國家對教育很重視，也讓老師在社會上的地位、收入等有了很大的提高。但是我們還是要清醒地看到，發達地區和落後地區、城鄉之間的教師們在各方面還有巨大差距，我想只有實現教育的“均衡”發展，中國才能稱的上教育強國，優秀人才才會源源不斷地加入教師隊伍。只有全社會都重視教育、關心教師，中華民族才能實現自己的強盛大國之夢。
所謂壹日為師終身為父，我想這種觀念在現代社會已經被大部分人拋棄，但尊師重教，三人行必有我師焉的傳統我們必須要繼承。借教師節來臨之際，我想向我的老師說：我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師，在您的節日，您的學生願您幸福安康！
今年是第二十八個教師節。老師，節日快樂！祝全天下的老師節日快樂！
簡單的尊師重教手抄報內容17尊師，妳做到了嗎？作為壹個有道德的年輕人，我可以自豪地告訴妳，我做到了；妳們的工作是今天，但它是建設祖國的未來。妳的教學在課堂上，妳的成績卻在祖國的四面八方。
誰教會了我們獨立，使我們強大？誰教給我們他的知識和生活經歷？那是老師。他們是人類靈魂的工程師。他們是照顧我們成長的園丁和老師。這個職業是世界上最偉大的職業！科學家、總統、宇航員，他們的成就都是由兒時的老師培養出來的？
我從壹年級起就被列為最優秀的學生之壹。我每節課都認真聽講。首先，我支持自學。第二，我不敢辜負老師們的勞動成果。第三，在我上幼兒園的時候，父母給我灌輸了太多的想法；只要妳聽老師的話，妳壹定是個好孩子“上課的時間就是考驗誰是好孩子的時間”等等。
給我印象最深的是，上學的第壹天晚上，我母親坐在床頭對我說：“我的孩子，我的孩子，我的孩子。”；妳想成為天使嗎；是的“我天真的回答”上帝派教師去調查誰有資格成為天使。經過壹段時間的調查，他們會把她變成壹個美麗動人的小天使！但是如果妳不理智，不交老師交給妳的所有任務，不在課堂上認真聽講，妳就永遠不會成為天使探險會持續多久“哦，我不明白，可能是短的，也可能是長的”直到現在，我仍然把這個感人的故事作為我認真聽講的理由。
簡單的尊師重教手抄報內容18在故事書中，我讀了曾子的壹則小故事，曾子是孔子的弟子，有壹次他在孔子身邊待坐，孔子就問：“以前的聖賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，妳知道是為什麽嗎？”明白老師是要指導他，所以立刻從坐著的椅子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬的答到：“我不夠聰明，哪裏能知道，還請老師把這些道理交給我。”
在這裏，曾子知道老師要指導他時，能夠虛心請教，並且知道禮貌，為了表示尊貴，他從椅子上離開，這個給我們做出了榜樣，明白不會的時候就應該誠實告訴老師，還要尊重老師，我們才能在學習中有所進步，希望大家都能像曾子學習，做個尊師重道的好學生。