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孩子作業的神器——番茄鐘

番茄鐘(又叫番茄計時器) 發明人為弗朗西斯科·西裏洛,他在大學生活的頭幾年,壹度苦於效率低下,作業做不出來,學習學不進去,於是找個計時器,替自己掐表以提高專註度。後來他找到了壹枚廚房定時器,形狀好像‘番茄’(即意大利語的Pomodoro),命名為番茄鐘。隨後於1992年創立了番茄工作法。

番茄工作法 簡單說,就是列出妳當天要做的事,設置25分鐘鬧鐘,然後從第壹件事開始。工作25分鐘,休息5分鐘,連續做四個番茄來壹次大休息30分鐘,壹張壹弛,動靜有序。

番茄鐘時長得像番茄壹樣的鐘,有些人不喜歡番茄或者顏色,當然選其他形狀、顏色的鐘都可以,只要作用、功能相同即可,各XX寶都能買到。

對於孩子來說,專註的時間不夠長,開始時可以先嘗試5分鐘番茄,5分鐘休息,而後延長。最適合的番茄時間為孩子年齡的2倍。如孩子6歲,番茄時間可以定為12分鐘,休息5分鐘。

在孩子使用番茄鐘前,需做好以下準備:

1、提前計劃好番茄鐘要做的作業內容,協助孩子預估做作業所需番茄的時間。

2、為孩子營造壹個安靜的環境,且不可在運用番茄鐘的過程中被打擾。

3、要求孩子提前喝水、如廁等,保證運用番茄鐘時不隨意走動。

4、提前告知孩子,如作業中遇到問題,暫時擱置,需在吃番茄結束時再做交流和詢問。

1、壹個番茄時間內,不可分割,不存在半個番茄時間的概念,壹個番茄時間被打斷,就應作廢,重新開始。

2、當壹個作業時間完成小於壹個番茄鐘時,繼續完成下壹個作業,中間無休息。

3、當壹個作業所花時間大於壹個番茄鐘時,若還有小於5分鐘的作業量,可先完成再休息,若超於5分鐘,則先休息再繼續下壹個番茄鐘。

總結與反思: 在完成壹天的作業後,鼓勵和幫助孩子對今天的作業進行總結,整理出今天在每項作業中花了多少個番茄鐘的時間,存在什麽問題和困難導致番茄鐘時間中斷,是否在今後可以提高完成效率,縮短時間。

孩子在使用番茄鐘的初級階段,除了做作業以外,暫且不可用於任何場合,如畫畫、剪紙、起床倒計時、刷牙倒計時等,如做壹些有時間限制的事情,建議使用倒計時表或沙漏。番茄鐘只能使用在專註於壹件腦力勞動的事情,需要高度集中且不可被打斷,我們需要在孩子腦海裏樹立番茄鐘的威力和理念,且不可濫用或錯用,從而影響番茄工作法的使用效果。

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