大學生職場禮儀論文篇1
古人說，?不學禮，無以立?。就是說，妳不學?禮?，就沒法在社會中立身。
那麽，什麽是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的壹種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。
所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。
作為具有5000年文明史的?禮儀之邦?，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這壹刻討厭別人，下壹刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是?不拘小節?的行為所致。
當我們身為遊客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂塗;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。
當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的?不拘小節?，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些?小節?。
當我們乘坐公***汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。
隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。
火車跑得快，全憑車頭帶。在家裏，如果家長能夠帶好頭;在學校，如果師長能夠帶好頭;在單位，領導如果能夠帶好頭;在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭?推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都壹千多萬人民能夠帶好這個頭;如果我們每個人都能從我做起，從現在做起?
毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那麽我們的精神文明建設，就會和物質文明建設壹樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然壹新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中!
文明禮儀，強調的是?尊重為本?。
想讓別人尊敬妳，首先就得尊敬人。
那些陋習，圖的是壹時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。 壹個連自己都不尊重的人，別人還會尊重妳嗎?
大學生職場禮儀論文篇2
中國自古以來就是禮儀之邦.古代就有?五禮?之說，祭祀之事為吉禮，冠婚之事為嘉禮，賓客之事為賓禮，軍旅之事為軍禮，喪葬之事為兇禮.還有祭祀禮、相見禮、誕生禮、成人禮等等,甚至還有專門寫禮儀的書,如《儀禮》、《禮記》、《周禮》可見中國禮儀文化的悠久與成熟.現在的禮儀早就沒有了古代的繁瑣復雜,難道說文明儀不重要了嗎?不!文明禮儀在當今社會雖然還沒有如此把文明禮儀看得那麽重,可它依然非常重要.文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。文明禮儀不僅僅只是讓自己更有修養,更有素質,它還可以讓妳得到尊重,也可以讓妳收到別人的賞識,從而贏得機遇......那現在還處於小學階段的我們要怎樣體現我們的文明禮儀,它又會給我們帶來怎樣的幫助呢?
首先我們要知道文明禮儀並不是要驚天地泣鬼神,它註重從點滴小事做起,潛移默化地改變我們的形象.在校園中最基本的就是愛護公物.小到壹棵草,大到課桌椅,教室門,多媒體設備,盡量不去損壞它,使用時小心翼翼.雖然它不是我們自己的東西,但它是對下壹屆同學的尊重.想想看,如果上壹屆的同學也不愛護它使用時就會有很多麻煩,那我們豈不是也不舒服?管住自己的手,不損壞公物,就是文明禮儀的體現.其次,我們要尊重老師,尊重同學.面對老師時敬個禮,說聲"老師好"讓老師感到開心,課間幫老師整理整理桌子,讓老師感到舒心,當老師合格的小助手,讓老師感到放心.面對同學時要多關心,多理解,在同學說錯話,做錯事時要學會寬容,壹句"沒關系的"會讓同學松壹口氣,在同學遇到困難時要伸出援手,壹句"我來幫妳"會讓同學們感到溫暖.幫助老師,幫助同學,就是文明禮儀的表現.只要大家也從這樣的點滴小事做起,是不是會覺得老師更喜歡妳了,同學也都願意和妳玩,關系越來越好了呢?這就是文明禮儀的功勞.
那在生活中我們又該怎麽辦呢?在公***汽車上給老人讓座,幫買了很多東西的鄰居提壹下,開信箱時順便幫隔壁的人拿壹下信.......只要妳懷著壹顆友好的心,有樂於助人的精神,就能讓別人感受到妳的幫助.我身上也發生過這樣壹件事,讓我到現在依然很愧疚.那是壹個早晨,晚上睡得很晚的我起來晚了,立即發動火箭般地速度沖到車站.但還是趕上了上班高峰,車子擠得不象話,多虧我反應靈敏,還找到了
壹個好的"領地".經過壹段比較"短暫"的時間,車子像蝸牛壹般開動了.才沒多久,車子來了個急剎車,昏昏欲睡的我壹個不註意撞在了扶手上,疼得我眼淚都要出來了.本來無所謂的我開始在心裏抱怨起來,怎麽搞得啊,公交公司也不多發幾班車.這時,壹個人站起身來,我兩眼立刻放光,還沒等他完全出來,我就已經壹個箭步沖上去.有座位的感覺就是好,我立刻陷入了睡眠狀態.不知過了多久,我睜開了眼睛.咦?這個人怎麽還在啊?我開始打起精神來看,這是個老大伯,頭發還沒怎麽白,但已經有了皺紋,大約五十多歲吧.我立即就覺得臉燒了起來,我不敢擡頭,也不敢聽,壹些人正悄悄地說著什麽,難道是在說我嗎?我想重新把位子讓回去,但又舍不得這個舒服的地方,直到這個老大伯下車,我也沒有動.其實就壹個座位根本不算什麽,但我竟然還放棄了文明的好形象去得到它,真是不對.學會在生活中細致壹點,多關心別人壹點,就是文明禮儀的體現.
所有文明禮儀都很容易做到,只要大家再細心壹點,再註意壹點,文明禮儀就會伴我們同行!
大學生職場禮儀論文篇3
壹、禮儀
(壹)禮儀的概念
禮儀是人們在社交活動中藥遵循的理解，他是壹種約定俗成的行為規範?是社交活動中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求。它是人們在社會交往中由於受歷史傳統、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，是以建立和諧關系為目的的各種符合交往要求的行為準則和規範的總和。
所謂?禮?，是壹種道德規範。?禮?的基本要求?就是以尊敬自己、尊敬他人，來協調人際交往與人際關系。所謂?儀?，則指的是?禮?的具體表現形式，即具有可操作性的?禮?的規範化做法。簡言之，禮儀是壹系列律己、敬人的規範化的具體表現形式。
(二)學習禮儀的目的
學禮儀就是為了?美?，為了擁有美好的形象和聲譽。形象是我們的立身之本，也是贏得他人了解、理解、支持、信任的基礎和條件。僅對個人而言，形象也是我們獲取職業成功的壹件法寶。我們要獲得事業的成功，必須非常註重自己的職業形象。而我們學禮儀就是為了從某些方面提升我們的形象。尤其對於職場而言，職場禮儀更是必不可少的。
二、著裝禮儀
(壹)女士著裝
1、款式要求
A)套裝?上下的套裝是最為正規的
B)上面著襯衫?底下著短裙或褲子?搭制式的皮鞋
C)不露三點：
不露肩，在商務場合，不能穿吊帶裙，也不能穿無袖的裙子;
不露膝，即裙子不能太短;
不露腳趾，在工作的場合，不能穿露腳趾的涼鞋的
2、顏色及鞋襪：
女士在衣服的顏色選擇是要比男士豐富，在顏色選擇上，商務場合要傳遞的是信任，傳遞的是給別人的專業感和穩定感。
A)盡量選擇壹些中性的顏色，比如說黑色，灰色，藍色，米色。
B)避免顏色：非常明亮的，比如大紅色，大紫色，或者特別明亮，特別閃 的壹些面料，壹些特別輕淺的顏色，比如說那種非常淡的，淡粉色是應該避免的。
C)鞋子：5厘米左右黑色高跟鞋，淑女鞋或細帶娃娃鞋。
D)絲襪：肉色為主
3、發型要求：
A)不允許披肩長發。
B)盤起頭發，或梳成發髻。
C)商務場合對於女士發型的要求，要求長不過肩，最長的只能到達妳的肩 膀，太長的話，壹定要把它束起來(與服裝搭配)。
(二)男士著裝
1、款式要求
穿西裝，首先要合體，註意西裝的長度、西裝長袖的位置、肥瘦、西裝的顏 色、款式、質地和身份場合的搭配。
A)顏色：黑色、深藍色、深灰色避免淺色西裝。淺顏色給人輕浮的感覺?不適合正式場合。
B)衣長：雙手自然垂下時西裝的下擺在手心。
C)領子高度：應鐵靠緊襯衫並低於襯衫1.5厘米左右。
D)袖長：以握手姿勢出現時?襯衫袖長應比西裝袖長1.5厘米、
E)寬松度：胸圍以穿壹件厚羊毛松緊適宜為好。
F)西裝的衣袋：平整、平順。
G)西裝扣子：避免金屬或皮質的休閑扣子。
H)裏襯：量選擇用手針縫合的高品質混紡材料。
I) 西褲褲長?鞋子與鞋跟的連接處?褲腳蓋住鞋面。
J) 褲腰尺寸：以腰間進壹手掌為宜?大小適宜。
K) 襯衫顏色：要比西裝顏色淺，白色，淺藍色，淺灰色。
L) 衣領大小：當扣上最上面的壹粒鈕子，還能插進兩根手指，脖子不感到 擠壓。
M) 大小合身：腋下部分有2.5厘米的余量。
2、領帶的搭配原則:
A) 領帶的質地壹定要優良，領帶的顏色壹定要比襯衫的顏色深，領帶的長度?到達皮帶扣的長度。
B) 顏色：宜藍色、灰色、棕色、紫紅色避免純黑色和純白色(只適合特 殊場合，晚宴，葬禮，制服)。
C) 圖案：條紋、圓點、方格等規則的幾何形狀為主要圖案避免誇張顏色和圖案。
D) 領帶長度：下端剛好要觸及皮帶扣的上端，上面寬的壹片略長於下面窄的壹片。
3、鞋襪的搭配：
鞋子是最能夠反映出壹個男人修養和品位的東西。正式的鞋子是黑色的、系 帶的、制式的皮鞋。
襪子首先黑色、深藍色，尼龍襪、運動襪、白襪不適合，襪子的長度應該以蹺腿時不露出小腿的皮膚為宜。
4、商務用包、手表：
男士身上有三個地方壹定是要是壹致的，皮帶、皮鞋和用包，要求顏色和質地壹定是壹致的。
三、握手禮儀
(壹)握手的順序
主人、長輩、上司、女士主動伸出手，客人、晚輩、下屬、男士再相迎握手。長輩與晚輩之間，長輩伸手後，晚輩才能伸手相握;上下級之間，上級伸手後，下級才能接握;主人與客人之間，主人宜主動伸手，男女之間，女方伸出手後，男方才能伸手相握;如果男性年長，是女性的父輩年齡，在壹般的社交場合中仍以女性先伸手為主，除非男性已是祖輩年齡，或女性未成年在20歲以下，則男性先伸手是適宜的。
(二)握手的方法
握手時，距離受禮者約壹步，上身稍向前傾，兩足立正，伸出右手，四指並攏，拇指張開，向受禮者握手。掌心向下握住對方的手，顯示著壹個人強烈的支配欲，無聲地告訴別人，他此時處於高人壹等的地位，應盡量避免這種傲慢無禮的握手方式。相反，掌心向裏同他人的握手方式顯示出謙卑與畢恭畢敬，如果伸出雙手去捧接，則更是謙恭備至了。平等而自然的握手姿態是兩手的手掌都處於垂直狀態，這是壹種最普通也最穩妥的握手方式。
男士在握手前先脫下手套，摘下帽子，女士可以例外。當然在嚴寒的室外有時可以不脫，比如雙方都戴著手套、帽子?這時壹般也應先說聲：?對不起?。握手者雙目註視對方，微笑，問候，致意，不要看第三者或顯得心不在焉。
握手的力度要掌握好，不能過重或過輕。握手的時間以1~3秒為宜，不可壹直握住別人的手不放。與大人物握手，男士與女士握手，時間以1秒鐘左右為原則。
(三)握手的忌諱
忌用左手。握手時須用右手，尤其在和外國人握手時，慎用左手與之相握，如果是右手有手疾或太臟，需用左手代替右手時，應先聲明原因並致歉。
忌戴手套。與人握手時，不可戴著手套。
忌不專心。施握手禮時應專心致誌，面帶微笑看著對方，切忌左顧右盼、心不在焉。
忌坐著握手。除非是年老體弱或者身體有殘疾的人，握手雙方應當站著而不能坐著握手。
忌顧此失彼。在握手時如果有幾個人，而妳只同壹個人握手，對其他人視而不見，這是極端不禮貌的。同壹場合與多人握手時，與每個人握手的時間應大致相等，若握手的時間明顯過長或過短?也有失禮儀。
四、接電話的禮儀
(壹)重要的第壹聲
當我們打電話給某單位，若壹接通，就能聽到對方親切、優美的招呼聲，心裏壹定會很愉快，使雙方對話能順利展開，對該單位有了較好的印象。此要記住，接電話時，應有 ? 我代表單位形象 ? 的意識。
(二)端正的姿態與清晰明朗的聲音
打電話過程中絕對不能吸煙、喝茶、吃零食，即使是懶散的姿勢對方也能夠?聽?得出來。如果妳打電話的時候，彎著腰躺在椅子上，對方聽妳的聲音就是懶散的，無精打采的;若坐姿端正，身體挺直，所發出的聲音也會親切悅耳，充滿活力。因此打電話時，即使看不見對方，也要當作對方就在眼前，盡可能註意自己的姿勢。
聲音要溫雅有禮，以懇切之話語表達。口與話筒間，應保持適當距離，適度控制音量，以免聽不清楚、滋生誤會。
(三)迅速準確的接聽
聽到電話鈴聲，應準確迅速地拿起聽筒，接聽電話，以長途電話為優先，最好在三聲之內接聽。電話鈴聲響壹聲大約 3 秒種，若長時間無人接電話，或讓對方久等是很不禮貌的，對方在等待時心裏會十分急躁，妳的單位會給他留下不好的印象。即便電話離自己很遠，聽到電話鈴聲後，附近沒有其他人，我們應該用最快的速度拿起聽筒，這樣的態度是每個人都應該擁有的，這樣的習慣是每個辦公室工作人員都應該養成的。如果電話鈴響了五聲才拿起話筒，應該先向對方道歉，若電話響了許久，接起電話只是 ? 餵 ? 了壹聲，對方會十分不滿，會給對方留下惡劣的印象。
(四)有效電話溝通
我們首先應確認對方身份、了解對方來電的目的，如自己無法處理，也應認真記錄下來，委婉地探求對方來電目的，就可不誤事而且贏得對方的好感。
對對方提出的問題應耐心傾聽，表示意見時，應讓他能適度地暢所欲言，除非不得已，否則不要插嘴。期間可以通過提問來探究對方的需求與問題。註重傾聽與理解、抱有同理心、建立親和力是有效電話溝通的關鍵。
接到責難或批評性的電話時，應委婉解說，並向其表示歉意或謝意，不可與發話人爭辯。
電話交談事項，應註意正確性，將事項完整地交待清楚，以增加對方認同，不可敷衍了事。
如遇需要查尋數據或另行聯系之查催案件，應先估計可能耗用時間之長短，若查閱或查催時間較長，最好不讓對方久候，應改用另行回話之方式，並盡早回話。以電話索取書表時，應即錄案把握時效，盡快地寄達。電話具有相同的重要性。電話記錄既要簡潔又要完備，有賴於5WIH 技巧。
(五)掛電話前的禮貌
要結束電話交談時，壹般應當由打電話的壹方提出，然後彼此客氣地道別，應有明確的結束語，說壹聲?謝謝?、?再見?，再輕輕掛上電話，不可只管自己講完就掛斷電話。
五、結論
禮儀的重要功能是對人際關系的調解，有利於促使沖突各方保持冷靜，緩解已經激化的矛盾。而職場禮儀是企業形象、文化、員工涵養素質的綜合表現，我們只要做好應有的禮儀才幹為企業在形象塑造、文化表達上提升到壹個滿意的地位。
總的來說，人無禮則不利，事無禮則不成，國無禮則不寧。學好和熟練現在禮儀有助於提升自身素質，塑造良好的個人形象，處理各種人際關系，建立適合自己發展的人際網絡，為我們的生活和事業搭建成功的橋梁。
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