1) 嚴肅讀者使用的閱讀器
此類閱讀器將延長電池續航時間，讓只想閱讀圖書人盡情使用，想盡壹切辦法開發新功能，讓電子書閱讀做到無縫化，以此對抗具有媒體聚合功能的多用途設備。聚合媒體的設備可以輕易地支持電子書格式上的最終獲勝者，但是，針對嚴肅讀者的電子書閱讀器將盡可能多地支持各種電子書格式，因為早期電子書讀者可能已經積累下不少格式各異的電子書。此類電子書閱讀器將不再受到互聯網接入的局限，比如內置上網服務的Kindle閱讀器以及免費Wi-Fi上網的Nook閱讀器，將成為閱讀器的標準，閱讀量大的讀者將永遠不會缺少購買電子書的手段。
此類閱讀器還著力提高閱讀體驗的質量，比如內置詞典或者其他參考內容、文本朗讀以及設想中的圖書推薦引擎或者其他壹些社交媒體服務。現有的壹些閱讀器能夠較好滿足市場需要，但是還需要在重量上更輕、質量上更皮實、支持更多的電子書格式、以及更多的功能。比如，作為壹款多語言閱讀器，我很喜歡Kindle上的詞典功能（我的索尼閱讀器和iPod Touch都沒有這個功能），但仍然覺得此項功能還不夠強大，比如現有的詞典將***軛的動詞翻譯成其不定式形式。例如je parlais翻譯成英文後是to speak（我知道是這個意思），而沒有提示出原詞是動詞speak的過去式。內置的語法助手對於試圖閱讀外文內容的人來說，是非常有幫助的。我還認為，以後內置功能將商品化，品種數量多且可以選擇，人們可以購買價格低廉的、只能顯示文字的閱讀器，也可以購買含有更多附加內容的價格貴壹些的閱讀器，比如作者訪談、閱讀指南、背景介紹、非虛構類圖書或者學術圖書的學習指南、可下載到聚合媒體的多用途設備上的多媒體版本，等等。
2) 專供青年或者老年讀者使用的閱讀器
看到5歲小孩開始擺弄我的索尼閱讀器，7歲小孩帶著Kindle閱讀器到處走，讓我意識到，閱讀器有必要針對不同的市場進行功能優化。在低齡人群中，看不了大部頭字書的孩子們，更喜歡用手指看書，任何觸摸屏的閱讀器都不適用，因為孩子們會觸摸屏幕導致意外翻頁。這個群體所需要的閱讀器是那種功能簡單、制造皮實的閱讀器，按鍵或者軟件控制按鈕越少越好。還需要增加鐵筆，這樣他們就可以壹邊指著壹邊閱讀。最理想的是，由父母或者教師將程序載入，然後交給孩子自行閱讀使用。鐵筆上也許還可以增加詞典功能或者文本朗讀功能。鐵筆的作用相當於在標準的電子書閱讀器上增加屏幕取詞發音或者解釋的功能。以前在印刷版圖書上也有發聲功能，但其基本方式是把特制的紙質卡片插到塑料框中並發聲。現在在電子書閱讀器上可以實現類似的功能，但必須要能夠在任何文本上實現發聲功能，不管花錢購買的電子書，還是古登堡計劃中的電子書，還是教師提供Word文檔。
對於老齡讀者，我認為，關鍵的設計是重量、導航、聯網性能以及個性化功能。我的繼父購買了電子書閱讀器，他的主要動機是手部關節炎讓他拿不動實體圖書，因此重量輕是很關鍵的。他發現，Kindle閱讀器上的字母按鈕和五向控制鍵非常好用，當然，按鈕做的大壹些對於老年讀者來說是必須的。我認為，聚合媒體的多功能設備不會讓老年讀者感興趣，因為需要利用手機實現上網或者進行數據傳輸。此類人群還屬於經常出門走動的，去看不在身邊的子女或者孫子女，到佛羅裏達過冬或者僅僅是出門享受退休生活。功能齊全的閱讀器，不需要借助計算機來管理內容，是非常適合的。最後，在個性化功能上，改變字號或者字體風格已經是多數閱讀器上標準的功能了。在針對老齡人群開發閱讀器產品上，應該保留這樣的功能。
3) 專供教育市場的閱讀器
我認為，適合教育市場的閱讀器應該具有獨到的特點：像壹張紙壹樣的輕薄的平板計算機，卻沒有聚合媒體的多功能設備上花哨的功能以及高耗電量。應該有鐵筆功能，支持文字著重和註釋，查詢詞義等參考內容豐富。比如這款開源的法語教科書，讀者可以在紙張大小的屏幕上看到頁面的全部內容，可以通過內置的詞典查詢詞義，甚至還可以在書上直接做練習。
這樣的閱讀器應不僅僅支持標準的電子書格式，還應該支持PDF和Powerpoint格式，比如在大學課堂裏通過內置Wi-Fi下載講師的講義，在聽課過程中隨時著重文字或者加註釋做筆記。我覺得此類閱讀器更像平板計算機尺寸的Palm，低技術含量的顯示屏實現了低廉的價格，電池續航能力長，還可以加入手寫識別，或者即插即用的鍵盤，在必要時可以快速生成新文檔。我知道有人曾用Palm加鍵盤寫作了壹部小說。
耗電量大、電池續航能力弱是不是多功能設備的致命缺陷，或者說，是不是這些設備的功能十分有限，以至於只能實現普通的電子書閱讀呢？這些問題還有待觀察。對於閱讀大量雜誌、少量圖書的人來說，聚合媒體的多功能設備可能是不錯的選擇。但是對於那些閱讀廣泛或者擁有特殊閱讀需要的人來說，專用閱讀器還是有存在的合理性的。