九年級歷史上冊知識點
1，人類的形成
(1)人類由非洲南方古猿進化而來；
⑵直立行走是人類進化的決定性壹步。
(3)能夠制造工具是人與動物的本質區別；
(4)勞動創造人；
⑸原始社會解體的原因或跡象:
私有制、階級和國家的出現。
[6]三大種族形成於智人晚期；民族差異是自然地理環境不同等諸多因素長期作用的結果；種族差異只是生理特征的差異，沒有優劣之分；
曾經的原始社會經歷了母系氏族和父系氏族兩個階段；這兩個社會階段的主要區別是，女性在母系氏族社會占主導地位，男性在父系氏族社會占主導地位；母系氏族向父系氏族發展是生產力發展的結果；
2.大河流域的古代文明。
亞非四大文明古國及其發源地；
①古埃及文明:尼羅河谷(公元前3500年)
(2)兩河流域古文明:兩河流域(3500年前)
③古印度文明:印度河流域(提前500年)
④中國古代文明:黃河流域(2100年前)。
3.亞非四大文明古國的異同。
發源於大江流域；位於北緯20度至40度之間；
原因:
(1)大河流域氣候濕潤，光照充足，地勢平坦，適宜人類生存；
(2)流域上遊的高山積雪融化，導致河水定期泛濫，提供了豐富的水源和肥沃的土壤，有利於農業生產的發展。
4.古希臘歷史學家希羅多德說，埃及是“來自尼羅河的禮物”。含義:尼羅河孕育了埃及和埃及文明。
5.對金字塔的理解
①金字塔是埃及文明的象征；
②金字塔是埃及國王法老的墳墓；
③金字塔是埃及國王權利和地位的象征；
④金字塔是古埃及人民勞動和智慧的結晶；
⑤金字塔是埃及奴隸主殘酷剝削和壓迫奴隸的歷史見證。
⑥金字塔是中央集權制度下君主專制的象征。
6.漢謨拉比法典解讀
①是巴比倫國王漢謨拉比；
②內容:處處維護奴隸主階級的利益，加強奴隸主階級的專政。
③《漢謨拉比法典》的本質和宗旨:它是壹部嚴格保護奴隸主階級私有財產，維護奴隸主階級利益的法典。④《漢謨拉比法典》是中央集權君主政體的象征。
⑤歷史意義:它是古代世界第壹部比較完整的成文法典。
7.對種姓制度的理解
①形成:是雅利安人在向奴隸國家過渡的過程中逐漸形成的嚴格的等級制度；
②內容:社會全體成員分為婆羅門、赫魯曉夫、吠陀、首陀羅四個階層，權利義務不同。婆羅門和赫魯曉夫是統治階級和特權階級；吠陀和首陀羅是統治階級，地位悲慘。
(3)種姓制度是中央集權君主政體的象征。
④種姓制度的本質:印度的種姓制度嚴格維護了奴隸主的利益，是印度中央集權專制政治的體現；⑤種姓制度的影響:種姓制度激化了當時的社會矛盾，對後來印度社會的發展產生了不好的影響。
8.西方文明的源頭
①西方文明起源於古希臘文明和羅馬文明。
(2)雅典的發展:
(1)公元前8c年建立城邦，
(2)公元前6c成為* * *共和國，
③公元前5世紀下半葉達到頂峰。
③雅典的全盛時期:
①時期:公元前5世紀下半葉(波斯戰爭後)
②統治者:伯裏克利(政績)
發展民主政治，擴大民權，把奴隸主民主政治發展到古代世界的頂峰；鼓勵學術研究，發展文學藝術，重視教育。
③雅典達到了全盛時期:
壹、經濟上，經濟上繁榮；
b、文化上，文化繁榮，重視教育，人才輩出；
C.政治上，奴隸主的民主政治達到了古代世界的頂峰。
(4)對雅典民主的評價:
①進步性:為雅典的繁榮提供了政治條件和保障，將古代世界的民主政治發展到壹個高峰，成為典型，對近代西方民主政治也產生了壹定的影響。
②局限性:奴隸主民主政治的本質是奴隸主階級對奴隸的專政，民主權利只有占人口少數的奴隸主階級享有。⑸羅馬的發展:
(1)公元前8c年建立城邦。
②公元前509年，中華民國成立。
(3)公元前2c年，羅馬成為地中海霸主，繁榮昌盛。
④公元前27年，屋大維稱帝，建立羅馬帝國。
⑤公元2世紀，地中海成為羅馬帝國的內湖。
⑥395年，羅馬帝國分為東西兩部分。
⑦476年西羅馬帝國的滅亡標誌著西歐奴隸社會的結束和封建社會的開始。
⑧1453東羅馬帝國被奧斯曼土耳其帝國所滅。
第三課西方文明的起源
第壹，公元前2000年左右，希臘早期文明——愛琴海文明在克裏特島誕生；
第二，雅典城邦的繁榮
1.經濟:雅典近海，海上交通便利，工商業發達；2.政治:伯裏克利擴大了公民的努力，所有成年男性公民都可以參加權利機構的公民大會；3.文化教育:伯裏克利鼓勵學術研究，發展文學藝術，重視教育。
第三，斯巴達城邦的繁榮
1.經濟:斯巴達地處內陸，以農業為主要產業；2.政治:少數奴隸主專制；3.文化:崇尚武力，註重軍事訓練。
四。羅馬* * *和共和國的興衰(建立於公元前509年)
1，布匿戰爭:
①時間:公元前3世紀至公元前2世紀；②原因:爭奪地中海霸權；3反對國家:羅馬？迦太基
2.西羅馬的滅亡和羅馬帝國的建立。
①背景:公元前1世紀，羅馬發生了嚴重的社會危機，* * *制度已經無法統治，奴隸主企圖建立獨裁來穩定政權；
②過程:公元前49年，凱撒奪權？屋大維獨攬國家大權，於公元前27年成為事實上的皇帝，羅馬被羅馬帝國取代。
五、羅馬帝國的分裂和西羅馬帝國的滅亡
(1)395年，內憂外患的羅馬帝國分裂為東西兩部分；(2)476年，西羅馬帝國皇帝被德國人廢除，西羅馬帝國滅亡，標誌著西歐奴隸社會歷史的結束。
第四課亞洲封建國家的建立
壹.日本
1世紀前後，日本開始有了奴隸國家。大和繼續征服和擴張，並於5世紀統壹了日本。
二、大變革(時間:7世紀中葉)
1.背景:日本社會矛盾十分尖銳，大貴族奴隸主勢力強大，政局混亂，改革勢在必行。
2.內容:政治上，建立中央集權的帝國封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官；經濟上，許多貴族土地被收歸國有，人民變成了國家公民；國家定期將土地分配給農民耕種，並向他們收稅。
3.意義:從奴隸社會到封建社會的轉變是日本轉型的標誌。
三、阿拉伯國家的建立和伊斯蘭教(穆罕默德)的誕生
1.背景:六世紀末七世紀初，阿拉伯半島大部分地區尚未形成統壹的國家。為了爭奪水源和牧場，部落之間互相殘殺。內部矛盾多，商路不暢，造成商業衰落，生產停滯，外力入侵。在這種形勢下，阿拉伯人民渴望建立壹個統壹的國家。
2.流程:
610年，穆罕默德建立伊斯蘭教，在麥加傳教？622年，穆罕默德帶領追隨者走出麥地那，建立了壹個政教合壹的國家？630年，穆罕默德來到麥加，加速了阿拉伯半島的統壹？632年，阿拉伯半島基本統壹。
第5課中世紀歐洲社會
第壹，等級森嚴的歐洲封建社會
1，法蘭克王國的崛起:5世紀西羅馬帝國滅亡後，德國人在其廢墟上建立了法蘭克王國。
2.查理。馬特的改革--封建君臣等級制度。
內容:8世紀初，查理？馬特在擔任宮廷大臣時，改變了以往無條件獎勵貴族土地的做法，實行有條件的土地分封。得到封地的人必須為封地服兵役。
3.特點:西歐封建社會雖然有等級貴族，但不同等級的貴族之間沒有嚴格的上下級關系。
4.羅馬教會的地位和影響:西歐封建社會時期，教皇和教會不僅是西歐的地主，也是西歐封建制度的精神支柱。
第二，西歐城市的重新崛起
1.地理位置:城市大多興起於交通便利、相對安全、容易獲得廉價原材料和產品銷售的地方。
2.代表城市:意大利威尼斯，英國牛津，英國曼徹斯特。
3.意義:在西歐城市重新興起和工商業迅速發展的過程中，形成了市民階層。它進壹步將實業家與商人、銀行家等區分開來。富有的商人和銀行家發展成為早期的資產階級。它們的出現為資本主義的興起準備了條件。
三、拜占庭帝國(東羅馬帝國)的滅亡
1.繁榮:拜占庭帝國的商業和手工業相當發達，古希臘羅馬文化在這裏得以保存。聖索非亞大教堂是拜占庭建築和藝術成就的結晶。
2.衰落:①帝國軍國主義，到處征討，導致國庫空虛，人民貧困；(2)外國入侵；(3)專制統治激化了國內的階級矛盾。
3.死亡:65438+5世紀中期。君士坦丁堡被土耳其軍隊攻占，延續了1000多年的拜占庭帝國最終滅亡。
九年級歷史知識點
1，文藝復興
時間:大約14世紀。
地點:意大利
原因:資產階級生產關系首先出現。
思想:人文思想
本質:資產階級文化運動
人物與成就:但丁[意大利]詩人(神曲)
達芬奇[意大利]藝術大師(最後的晚餐，蒙娜麗莎)
莎士比亞[英國]文學巨匠(哈姆雷特，羅密歐與朱麗葉)
意義:文藝復興促進了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
2.開辟新的航線
根本原因:商品經濟的發展和資本經濟的出現。
流程:
(1)1487，葡萄牙的迪亞斯從葡萄牙向東航行，到達好望角。
(2)1492年，哥倫布(意大利人)在西班牙王室的支持下到達美洲。
(3) 1497-1498，葡萄牙語？伽馬(由葡萄牙支持)到達印度和其他地方
(4)1519—1522年，麥哲倫奉西班牙國王之命環球航行。
影響:
(1)新航路開通後，歐洲到亞洲、美洲、非洲的交通日益密切，世界開始成為壹個整體。(對世界的影響)...
(2)歐洲大西洋沿岸工商業經濟的繁榮促進了資本主義的產生和發展。(對資本主義發展的影響)
(3)資本主義市場開始形成。
(4)證明地球圈理論(同學補充，非重點)
3.英國資產階級革命
背景:英國資本主義的發展產生了新的階級——資產階級和新貴族。
根源:封建專制阻礙了英國資本主義的發展。
時間:1640—1688
導火索是蘇格蘭人民起義
開始標誌:1640議會召開。
資產階級和新貴族
文學:權利法案(革命後頒布)
結果:建立了壹個君主立憲的資本主義國家。
意義:英國資產階級革命了封建帝制，確立了自己的統治地位，為資產階級的發展掃清了障礙，推動了世界的歷史進程。
革命特點:時間長，過程曲折，妥協(不完全)
4.美國獨立戰爭
原因:
(1)英國希望北美殖民地永遠是它的原料產地和商品市場，極力壓制北美的經濟發展。
(2)殖民地人民強烈不滿，反抗情緒高漲。
(3)英國的殖民統治阻礙了資本主義的發展(主要原因)
時間:1775—1783
開始標誌:列克星敦槍聲
導火索是波士頓傾茶事件
北方的工業資產階級和南方的種植園主
結束標誌:英國承認美國獨立。
文獻:《獨立宣言》(革命期間頒布)和《美國憲法》(革命後頒布)
結果:建立了聯邦資本主義國家。
意義:美國獨立戰爭結束了英國的殖民統治，實現了民族獨立，建立了相對民主的資產階級政治制度，有利於美國資本主義的發展，促進了日後歐洲和拉丁美洲的革命。
九年級歷史上冊知識點
世界古代史
(壹)人類的形成
1.人類的出現:猿-形成中的人-完全形成的人-人(猿-人)。
2.現代人類可能是從非洲的壹種南方古猿發展而來，屬於“正在形成的人”。
(二)河流流域——人類文明的搖籃
四大文明古國:
古埃及(大約3500年前)-尼羅河流域-金字塔，獅身人面像-權力和尊嚴的象征。
古巴巴比倫(約3500年前)——兩河流域(“新月之地”)——《漢謨拉比法典》與空中花園。
古印度(大約2500年前)——印度河、恒河——種姓制度(婆羅門、克什米爾、吠陀、首陀羅)
古代中國(約2070年)-黃河和長江流域-分封制
(三)西方文明的源頭
1.愛琴海文明:克裏特文明和密西德尼文明。
2.古希臘繁榮的成邦:雅典和斯巴達。
3.斯巴達式的成邦:崇尚武力，實行嚴格的軍事訓練制度。
4.羅馬和共和國的興衰。
5.日本從奴隸社會向封建社會過渡的標誌。
6.伊斯蘭教的出現:公元610年，穆罕默德在麥加創立伊斯蘭教；。622年，在麥地那建立了壹個神權政治的阿拉伯國家。
㈤中世紀歐洲社會
1.5世紀，西羅馬帝國滅亡，日耳曼人建立了法蘭克王國。
2.8世紀，宮相查理？馬特進行了改革，實行了有條件的土地分封。
3.改革的結果:形成了嚴格的等級制度，即皇帝——大封建主——小封建主——農民。
4.1世紀，耶穌創立。
(6):古代世界的戰爭和征服。
希臘-波斯戰爭:為了紀念希臘-波斯戰爭中的長跑英雄費迪南·皮茨，設立了馬拉松。
(1)古代文明之間的交往方式:暴力沖突與和平交往。
⑵古代世界三大戰爭:波斯戰爭、亞歷山大東征、羅馬帝國擴張。
(七)東西方文化交流的使者
1.阿拉伯數字；東西方文明交流的使者:阿拉伯人。
2.亞歐商業交流之路:絲綢之路。
3.燦爛的阿拉伯文化:建立完備的代數；巴格達醫院院長阿齊斯撰寫了外科醫學著作《醫學整合》；伊本醫生？韋斯特掌握著醫學密碼。
4.東西方文明交流的典型人物:凱爾？波洛講完了“凱爾？波羅遊記。
(8)古代科技和思想文化。
1.文字的出現:象形文字、楔形文字、字母文字——腓尼基人。
西方資產階級革命
時間:1640—1688領導:資產類和新貴。
性質:資產階級革命的結果:英國建立了君主立憲制的資產階級專政。
(三)美國的誕生
時間:1775—1783。
性質:既是民族解放戰爭，又是資產階級革命。
結果:建立了聯邦制國家，實行總統制。
(4)法國大革命和拿破侖帝國
1.法國大革命
爆發符號:1789 7月14日，巴黎人民攻占了巴士底獄。
性質:資產階級革命的結果:建立了資本主義制度，建立了資產階級共和國。
2.拿破侖帝國:1799年，軍人出身的拿破侖發動“霧月政變”，奪取政權。1804年加冕皇帝，建立法蘭西第壹帝國；對內頒布法典，對外發動戰爭。
“蒸汽時代”(第壹次工業革命)的到來
重要發明:①18年的60年代，哈格裏夫斯發明了手紡紗機“珍妮機”，標誌著工業革命的開始。②1785年，英國機械師瓦特改進的蒸汽機投入使用，極大地促進了大工廠生產的發展。人類已經進入蒸汽時代。③1825年，英國工程師孫(Stephen Sun)發明了機車航海家號(Voyager)。④1807年，美國人富爾頓建造了世界上第壹艘蒸汽動力船“克萊蒙特”號。
(6)血腥的資本積累
1.邪惡的“三角貿易”:(1)背景:美國印第安人人口銳減，種植園主急需黑人勞動力。(2)路線:從歐洲出發到非洲，抓黑人運到美洲販賣，再把美洲的金銀和工業原料運回歐洲。(3)時間:歷時300余年。(4)影響:非洲損失了近1億精瘦勞動力，給黑奴帶來了悲慘的命運；血腥的資本積累促進了當地資本主義的發展。
2.新航路開辟後，葡萄牙和西班牙是最早從事奴隸貿易的國家。但英國人後來居上，成為三角貿易的主要經營者。
二、備考建議
1.夯實基礎，狠抓細節
初中考試的壹大特點是註重細節和知識點，考試題量大，每道題的分值不高。學生經常壹點壹點的丟分，成績不理想。所以我們復習的時候，壹定要抓住知識點的細節，爭取不遺漏細節的分數。
2.溫故而知新，註意比較。
在學習新知識的同時，也不能忘記高壹高二的知識。歷史知識需要經常復習，才能積累進步。另外，在學習上，要註意古今中外的比較，把自己的思維放在特定的時間和空間裏考慮問題。
3.多練多看，強調創新。
今年北京市首次歷史中考後，壹個趨勢是註重對學生自主創新能力的考察。往往沒有標準答案，比如讓學生設計壹個展覽，根據主題選區的歷史數據。這就要求學生在調動歷史基礎的同時，具備自發的動手能力。
九年級歷史上冊知識點相關文章:
★九年級歷史上冊知識點部編輯
★九年級歷史第壹單元知識點總結
★九年級歷史第六單元知識點第壹冊
★統編教材九年級歷史怎麽學？
★九年級上冊政治知識點匯編
★人教版九年級歷史下冊知識點匯編，期中和期末考試必備。
★人教版初三歷史第二冊知識點
★人教版初中歷史核心知識點總結
★部門編初壹歷史各單元資料，初壹上冊歷史知識點記憶方法。
★書中第壹部分整理的歷史重要地名復習資料。