把不熟悉、不常用的單詞放到壹定的語言環境——句子中，結合句子的意思來記憶單詞。當妳遇到這個單詞，如果妳忘記了它的意思，妳可以通過回憶句子的意思來記住它。例如:
傾斜
(1)傾斜；坡度；傾斜程度
船的甲板總是有壹定的斜度。
船的甲板總是有些傾斜。
②斜面；傾斜
我們爬上了陡峭的山坡。
我們爬上了陡坡。
傾斜。
鐵路在這裏稍微向上傾斜。
鐵路在這裏稍微傾斜。
批評的
批評(性)，批判
我不喜歡對每件事都太挑剔的人。
我不喜歡對什麽都太挑剔的人。
②批判，批判；絕望的
據報道，他的情況非常危急。
據報道，他的情況非常危急。
通過這種方法掌握詞匯，不僅有助於記憶單詞本身的拼寫和拼寫，還可以熟悉單詞的意思、詞性、用法和搭配，比孤立地記憶單詞要好。
第二，相似記憶法。
把相似的單詞收集在壹起，同時記憶。註意，同類詞與同義詞不同:同義詞是指意義相同的詞，同類詞是指基本屬性相同，但具體意義的層次、水平或範圍不同的詞。
比如校長和校長是同義詞，都是“中小學校長”的意思；總統和香奈兒是同義詞，都是高校的“校長”的意思。這兩組詞是同壹類詞，都表示“主”的意思，只是具體層次不同，所以兩組詞不是同義的。
第三，比較記憶法。
通過將同義詞或相似詞放在壹起，區分它們並解釋它們來掌握單詞的方法。記憶的過程是壹組的，同時記憶成對的單詞。這種記憶法既能記住單詞的拼寫，又能掌握單詞之間的區別及其特殊用法，所以對平時容易混淆的單詞區分得很清楚。例如:
同義詞admit和admit都是“承認”的意思。
四、構詞法和記憶法。
通過掌握構詞法來記憶單詞。英語中有三種主要的構詞方法:
如:轉換，即從壹種詞性轉換到另壹種詞性。例如:
圖畫(描繪)
水，水，水。
五、字根意義記憶法。
用詞根意義代替記憶多義，可以解決“沒有生詞”卻總是讀不懂的問題。比如妳想問immediate(ly)有沒有記住，答案當然是肯定的。那麽請看以下三個“沒有生詞”的片段:
a)緊跟在汽車後面的女人。
她是我的近鄰。
c)直接原因
如果妳不明白，請看看immediate(ly)的詞根意思
李陽瘋狂英語訓練營的課程是針對英語能力的訓練，而不僅僅是通過考試。就是讓學生在提高考試成績的同時說壹口流利的英語。瘋狂英語強調技能訓練。通過口語全面突破聽、說、讀、寫、譯，考試得高分，是理所當然的事。
“壹口氣訓練法”、“三大最佳訓練法”、“五大發音秘訣”使學生在短時間內形成良好的發音習慣，在高強度訓練的幫助下，完全可以攻克口語。詳情請訪問【李陽瘋狂英語全國訓練營終端】或查看我的百度空間。
李陽瘋狂英語訓練營是針對英語能力的訓練。“壹口氣訓練法”、“三最訓練法”、“五大發音秘訣”，讓學生在短時間內形成良好的發音習慣，借助高強度的訓練，徹底攻克口語。詳情請訪問【李陽瘋狂英語全國訓練營終端】或查看我的百度空間。