在四字成語中，常把同壹的字或單音詞重疊起來使用。成語的疊音有三種基本形式：第壹種，前兩字疊用，其公式為AABC，如“比比皆是”、“斤斤計較”、“心心相印”、“欣欣向榮”、“咄咄怪事”等。第二種，後兩字疊用，其公式為ABCC，如“神采奕奕”、“溫情脈脈”、“虎視眈眈”、“喜氣洋洋”、“逃之夭夭”、“童山濯濯”等。第三種，前後兩字均疊用，其公式為AABB，如“日日夜夜”、“形形色色”、“戰戰兢兢”、“鬼鬼祟祟”、“層層疊疊”、“熙熙攘攘”等。誦讀上述成語，不難發現，不管是以何種形式重疊的成語，都念兩拍，如揚揚 得意、庸中 佼佼、兢兢 業業等，每兩字念壹拍，其節拍形式為XX XX。整個成語讀起來節奏鮮明，瑯瑯上口，韻味無窮，富有音樂美。同時，成語的疊字加強了語言的形象性，加深了成語意義的程度，使成語的表現力大大加強。
二、比喻
許多成語是由表示事物的詞組成的，這些事物具有具體實在、生動形象、淺顯易懂的特點，人們對這些事物也較熟悉，這些為成語構成比喻打下了基礎。成語中的比喻常常運用“如”、“似”、“若”、“同”等喻詞構成完整的明喻格式（甲象乙），如“守口如瓶”、“心亂如麻”、“心急如焚”、“對答如流”、“危如累卵”、“勢如破竹”、“歸心似箭”、“門庭若市”、“虛懷若谷”、“口若懸河”、“行同狗彘”等。另有壹些成語中的比喻只有喻詞、喻體，如“如喪考妣”、“如水投石”、“如數家珍”、“如釋重負”等。還有壹些成語的比喻只有本體、喻體，如“全國壹盤棋”、“壹寸光陰壹寸金”等。成語運用了比喻這壹修辭格，就把陌生、深奧、抽象的事物或情境變成熟悉、淺顯、具體的事物或情境。整個成語顯得通俗易懂，生動形象。
三、借代
有些成語不直接說出所要表達的人或事物，而借用與它密切相關的人或事物壹代替，從而形成借代修辭格。成語中的借代常用工具代本身，如“大動幹戈”、“紙上談兵”等；以局部代本身，如“大興土木”、“背井離鄉”、“氣沖霄漢”等；以特征代本身，如“紈褲子弟”、“梨園弟子”、“書香門第”、“久經沙場”等；以數量代本身，如“二八佳人”、“六尺之孤”等。由上述例子可以看出，成語使用了借代這種修辭格，使成語表達收到了形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。
四、誇張
不少成語運用誇張修辭格，對客觀的人、事盡力作擴大或縮小的描述，從而引起人們豐富的想象，突出事物的本質和特征。如“怒發沖冠”、“氣吞山河”、“垂涎三尺”、“體無完膚”、“壹日三秋”、“壹字千金”、“人山人海”、“萬死不辭”、“天翻地覆”、“呼風喚雨”、“恍如隔世”、“千變萬化”、“望穿秋水”、“俯拾皆是”、“泰山壓頂”等。上述成語或對事物的形象，或對事物的性質，或對特征，或對程度，或對數量加以擴大，深刻生動地揭示了事物的本質，增強了語言的感染力，給人留下了深刻的印象。
五、對比
有些聯合聯合結構的成語，是由兩個概念組成的，這兩個概念壹正壹反，使成語的兩個部分形成鮮明的對比。如“眼高手低”、“先憂後樂”、“舍本逐末”、“同工異曲”、“拈輕怕重”、“同床異夢”、“棄舊圖新”、“貪生怕死”、“貌全神離”、“陽奉陰違”、“反敗為勝”、“大同小異”等。
運用對比修辭格的成語，無論是在形式上還是在內容上都有其獨特的魅力。第壹，均為四字格，音節整齊，語音和諧。第二，成語前後兩部分要麽都是主謂結構，要麽都是偏正結構，要到都是動賓結構，結構對稱。第三，篇幅短小，但語意豐富、精辟，壹目了然。
六、反問
“何必當初”、“何樂不為”、“何足掛齒”、“談何容易”、“何樂而不為”等成語中用了疑問代詞“何”表示反問，加強了成語的肯定用意。比如“何樂而不為”用反問的語氣表示“很可以作或很願意做。”
成語中有的還應用了其它修辭格，如“互文”、“映襯”、“借代”，這些手法加強了成語的表現力，使成語內涵更深，結構更牢。閱讀時多留心這些成語結構方式中的修辭格，會提高語言的表達能力。
七、對偶
對偶也是壹種修辭方式，成語中用了此法，使字詞對稱就能加強表達效果，如“口誅筆伐”、“狂風暴雨”、“山清水秀”、“花好月圓”、“口幹舌燥”等。
八、反復
在“五顏六色”、“千錘百煉”、“千變萬化”這類成語中，前面所指的內容和後面的內容壹樣，構成類反復的修辭格，解釋這類成語時，宜將同類合並，然後組合，如解釋“千錘百煉”時，“千”和“百”合並解釋為“經過多次”，“錘”和“煉”合並解釋為“鍛煉、考驗”連起來的意思就是“比喻經過多次艱苦鬥爭的鍛煉、考驗。”