能力目標:通過欣賞、分析、操作、設計的過程，培養學生發現問題、思考問題、分析問題、解決問題、合作交流、終身學習、創新的能力。
情感目標:通過觀察、分析和欣賞典型圖案的過程，進壹步增強探索美的意識；
體驗圖案設計意圖分析，培養學生創新的生活態度；
通過學生之間的交流和討論，培養學生的合作精神；
通過對圖案形成過程的分析，讓學生了解如何從運動的角度觀察事物，認識事物，從而培養他們設計美的能力。