最後把自己的心得體會感受加以匯總，才能達到理想的書寫效果，讓文章寫作更加形象生動，精彩深刻。
作文的寫作基本方法和技巧如下：
1、以讀促寫。寫作是廣泛閱讀基礎、獨立思考的輸出產物。
只有構架，沒有大量的閱讀、獨立的思考是寫不出好文章的。現在學生寫不好作文，根源不在技巧或套路，而在內容空洞、缺乏獨立思考。
提及寫作文的技巧和方法，他強調要讀寫結合，通過閱讀促進來寫作。
2、關註內心真實感受，引導孩子獨立思考。作文，許多時候是關註內心真實感受後，表達自身思想的產物。
孩子在寫作學習過程中，老師會通過系統的思維訓練幫助提升寫作水平，從而引導孩子關註自己真實的心理感受，
表達高興的理由，引導孩子進行壹番獨立思考後鼓勵表達和寫作。
3、通過課題研究進行寫作。這個世界為什麽是這樣的，很多孩子會這樣子問，其實這就是寫作文的素材。
寫作文壹個重要的技巧和方法，就是要讓孩子進行探究學習，來培養孩子的探究和創新能力。
每期之初老師會給孩子多個選題，由孩子任選，在期末結束前提交作文或課題報告，這種方式至少孩子寫作願意思考，也有所進步。
4、總之，閱讀是寫作的基礎，思想是寫作的靈魂，而對世界的探索能成為寫作的素材，因此寫作文的技巧和方法離不開廣泛閱讀、關註內心感受，如果有條件還可以進行課題研究。
材料作文中所提供的材料是審題的原點，是立意的根基，是觀點的依托。
考生必須緊密結合材料進行審題立意，在審題立意時，壹定要全面解讀材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈現命題的最大價值，開拓審題的新鮮視野。
擬題的壹般要求是：概括內容、觀點鮮明、新穎別致、簡潔生動。
比如寫道德類材料，“人以德為天”“莫使道德向隅而泣”“看客們，醒醒吧!”等比較好的作文題目，
猶如“明眸善睞第壹瞥”，能在第壹時間抓住評卷老師的眼球，博得好感，占據獲取高分的良機。