雅科夫舅舅與米哈伊爾舅舅成天為了家產爭來爭去，幾乎壹見面就吵。有壹個把自己的妻子都打死了，他們倆見到我與母親，很害怕我與母親將家產搶走，吵得更厲害了。
伊凡是壹把幹活的能手，去市場購物時也會替外祖父省錢當小偷，有壹雙金不換的手；我和外婆壹起度過了壹場熱鬧的家庭舞會；每逢節日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調；在壹次搬十字架地時候，由於雅科夫舅舅地自私，“小茨岡”被壓死了。
擴展資料《童年》是作者以自身童年經歷為素材的壹部小說，它是壹軸19世紀末俄國社會的歷史畫卷，從中又可看到作家童年和青少年時代在暗無天日的社會裏尋找光明的奮鬥歷程。
小說再現了19世紀沙俄統治時期俄國人民生活的社會環境，小說所寫的是作者童年經歷的苦難，這也是當時社會的普遍現象。
因此，高爾基在作品中流露出對這些人的熱愛、贊美之情，通過阿廖沙的與他們的交往熱情謳歌了他們。作品通過對阿廖沙童年經歷的描寫從側面也暴露了當時社會的現實。當時的俄國社會處於19世紀70—90年代，正是俄國大革命的前夕，整個社會處於沙皇的統治之下，人民流離失所。
偷竊在村民中已形成壹種風氣，已經不算是罪惡，而且對於半饑半飽的小市民來說差不多是唯壹謀生的手段。兒童無錢上學，淪落街頭，靠撿破爛為生。從廣義上講，也正是這種民不聊生的社會環境造成了阿廖沙的悲劇。
《童年》是高爾基積壹生童年生活之素材而寫成的壹部小說，充滿童趣。它用兒童純真無邪的眼光，通過思考和感悟，抒發童年的歡樂和初涉人生的艱難苦楚。
比如，他始終記得父親下葬時被活活埋入墓穴的壹只小蛤蟆；他喜歡在雪地上觀察小鳥，喜歡在花園裏營造自己的壹角；他常常在夏夜的星空下沈思和閱讀《安徒生童話》，並由此不時感到驚喜和感悟，等等。
《童年》在藝術上運用兒童視角和成人視角交替使用的方法去描寫。作品主要以兒童的視角觀察描寫生活，使“童年”豐富生動，充滿童趣；另壹方面，作家又間或以成人的視角評點生活，使筆下的文字含義更清晰深刻，更富有思想性和哲理性