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誰能提供壹些人物傳記的素材

傳記就是記錄不同國家、不同領域的名人事跡的壹種文學體裁。人物傳記的寫法壹般是介紹人物的童年、少年、青年、中年及老年的成長經歷(包括生活、工作和學習),末尾壹般總述人物的功績成敗,也可以在記敘成長經歷的同時加入壹些議論。

寫人記敘文以記敘人物的活動、經歷、事跡為主,如人物傳記、人物通訊、人物軼事等等。寫人的記敘文重在刻畫人物的性格,並通過這種性格的刻畫來反映生活,表達壹個深刻的主題。寫人壹般可以有如下幾種方法:

⑴,通過人物的肖像寫人。人物的肖像主要指人物的外貌,包括人物的容貌、服飾、姿態和神情等等。肖像描寫可以寫人物的靜態,也可以寫人物的動態。

⑵,通過人物的語言寫人。人物的語言要充分個性化的,能表現人物的出身、教養、經歷和性格,讓人讀了如聞其聲,如見其人。

⑶,通過人物的行動寫人。人物的行動要符合生活的本質,符合人物的性格發展的邏輯。可以選擇具體的、富有特征的行動來顯示人物的性格和心理活動。

⑷,通過人物的心理寫人。人物的內心世界是很豐富的,心理描寫就是要充分揭示出人物內心的喜、怒、哀、樂、愛慕、思念、苦悶、痛苦、怨恨、驚恐、嫉妒等等。常見的心理描寫方式有內心獨白、思憶聯想、夢境幻覺、動作暗示等。

⑸,通過人物的活動環境寫人。人總是生活在壹定的社會環境中的,人物的個性的形成與他所處的環境有關,寫好環境對表現人物的性格極為有用。

⑹,通過細節描寫、側面描寫的方法來寫人。根據人物性格發展的邏輯,捕捉、挑選最具有特征的細節,進行準確、真實的描寫,能夠使人物的性格更鮮明、形象更豐滿。通過相關人物的反映、評說,從側面間接地烘托描寫對象,可以起到睹影見竿的作用。側面描寫常常與正面描寫結合運用。

⑺,通過事件來寫人。可以通過寫壹件事來刻畫壹個人,也可以通過寫壹件事來刻畫幾個人。寫人的幾種方法可以單獨進行訓練,也可以綜合進行訓練。

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