使文章更加生動具體，利於人物性格的刻劃，有利於作品中心思想的突出。
比如在作品中這樣寫到：姥姥作完禱告，脫了衣服，疊好，走到床前，我趕緊裝著睡著了。“又裝蒜呢，小鬼，沒睡著吧？聽見了沒有，好孩子！”
她壹這樣講，我就知道下壹步會怎麽做了，噗哧壹聲笑了，她也大笑：“好啊，竟敢跟我老太婆裝相！”她說著抓住被子和邊兒，用力壹拉，我被拋到空中打了個轉兒，落到鴨絨褥墊兒上。“小鬼，怎麽樣，吃了虧吧？”我們壹起笑很久。
這樣的細致描寫，使這幅畫面生動形象的展現在我們面前。
藝術特色
《童年》是高爾基積壹生童年生活之素材而寫成的壹部小說，充滿童趣。它用兒童純真無邪的眼光，通過思考和感悟，抒發童年的歡樂和初涉人生的艱難苦楚。
比如，他始終記得父親下葬時被活活埋入墓穴的壹只小蛤蟆；他喜歡在雪地上觀察小鳥，喜歡在花園裏營造自己的壹角；他常常在夏夜的星空下沈思和閱讀《安徒生童話》，並由此不時感到驚喜和感悟，等等。?
《童年》在藝術上運用兒童視角和成人視角交替使用的方法去描寫。作品主要以兒童的視角觀察描寫生活，使“童年”豐富生動，充滿童趣；另壹方面，作家又間或以成人的視角評點生活，使筆下的文字含義更清晰深刻，更富有思想性和哲理性。