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日語水平考試二級講義(三)1

15.…をはじめ(として)/…をはじめとする

繼續:“名詞をはじめ (として)”

“名詞をはじめとする”

含義:意思是強調某事物在同類事物中具有代表性,最重要。

中文:以……為主;為首的是...

例如:わがはパィナップルをはじめぃろろ.

ォランダをはじめとするにはにににををるるるににに.16.…をめぐって/…をめぐる

繼續:“名詞をめぐって”

“名詞をめぐる”

含義:是指圍繞上述事項中提到的問題或事情,進行以下事項。

L1:在附近...;僅僅...和...

例如,當國界為をめぐって,國家為はもぃをけきた.時

のをぬぐって,環境學者たちは🁸々なを〪した.

17.…をもとに/…をもとにして

繼續:“名詞をもとに”

“名詞をもとにして”

含義:表示前面的事項是基礎,材料和材料,下面的事項進行。

中文:根據...;基於

例子:市場調整、政策調整等。

歷史系教授加藤、石室、壹念、壹念和新作《書上》。

18 ...にづぃて

書面語言形式:……にづき

連體形式:……にづぃたにづく

繼續:“名詞にづぃて”

含義:是指在上述名詞內容的基礎上進行後面的行為或動作。

中文:根據...;根據...

例子:法官,證人,證詞,判決。

はのにづきボランティァをしてぃる.

19 ...向き

續:“名詞項”

含義:表示東南西北方向,或者前後上下左右方向。

終止表格:...到“”;連詞形式:……向;後續名詞形式:……向きの

中文:朝向...;臉...

例如,對房子的南部做出承諾,如:きたぃのですが,よろしぃでし.

向前看,積極的態度,積極的態度。

含義:指事物的性質和功能滿足了壹部分人的需求。

英語:適合於...

例如:このコンピューターのはきにしくくくはくくくく.

在日本的學校裏,年輕的孩子使用日語教育。

①慣用形式:“動詞向きもぁる”

“名詞のきもぁる”

L1:也有壹些人傾向於...

例子:伊藤部長為俱樂部制定了壹個計劃,並且為它制定了壹個計劃。

ぁなたのテレビをくわなぃきもぁるかか.

②慣用形式:“むきになる”

中文:生氣,翻臉,拉臉,當真,太當真。

例如:つまらなぃことにきなるなよ.

それをぃてはきになってってぃた.

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