幼兒園老師在給小朋友們傳遞正能量的時候，應該多註意言語上的引導。 因為
幼兒園的孩子年齡都比較小，從小接觸到的社會面都是非常美好的，願意並且相信正能量，所以在這個小小的年紀是引導他們學習正能量是最恰當不過的時間短了！
在積極引導小朋友們學習社會正能量的時候，老師們可以選擇以畫畫課的方式來教導。原因有二：壹個是小朋友們都非常繪畫，這是讓他們拿筆畫下這個社會美好的時候；二是小朋友們的專註度不高，所以用教導畫畫前的壹小段時間來宣揚正能量，能讓他們更集中註意力去聽講。 如果是在做遊戲前宣傳，小朋友們的心思必定不會在這個上面，肯定都想著去玩了；上課的時候也不能，因為占用了上課時間也不好，本來幼兒們安排的學習時間就比較短，中間穿插正能量宣導會讓他們無法吸收知識。
教孩子畫畫是最好的傳遞社會正能量的機會。畫畫前老師們應該耐心指導，並且在指導中穿插正能量知識，並且帶動小朋友參與，和他們壹起互動起來，調動積極性。畫畫的時候也需要把正能量的東西轉化成通俗易懂的語言，讓他們能以最快的速度去接受正能量有關的知識。 老師在教導孩子們學習、繪畫正能量的時候，也要非常有耐心，壹定要用真心、耐心去對待孩子們，這樣才會讓孩子們更快更好的吸收到知識。不要忘記的是，老師們在日常生活中也可以運用起來，在壹些小事情上給孩子們講講正能量，潛移默化的影響他們。
教育是壹件幸福的事。真心付出、不求回報，老師們的幸福就這麽簡單！上一篇:如何利用醒圖制作洗面奶的電商文案下一篇:思南縣大河壩鎮天氣預報