眾所周知,學習要靠勤奮刻苦.那初三的我們該偏向於勤奮還是刻苦呢?華羅庚先生說：科學的靈感,絕對不是坐等可以等來的.如果說,科學上的發現有什麽偶然的機遇的話,那麽這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人,給那些善於獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍的精神的人,而不會給懶漢.看來他是支持勤學的,而著名的戲曲表演藝術家梅蘭芳老先生曾說：“我是個拙笨的學術者,沒有充分的天才,全憑苦學.”諸如這類的名言還有許多,比如巴爾紮克說“天才的作品是用眼淚灌溉的.”,愛因斯坦說：“我沒有什麽特別的才能,不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了.”那麽,聽了這些名人的話,大家是怎樣認為的呢?
自古以來,多少仁人誌士,因為勤學而成材,並留下許多千古的佳話,如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等.這部大型動畫系列片就是以古代名人勤奮好學的故事為素材的.我們所知道的故事中有《華佗學醫》、《諸葛亮餵雞》、《魯班學藝》、《李白鐵杵磨成針》、《王羲之吃墨》、《張三豐創太極》等內容.這些都是我們所耳熟能詳的歷史人物,這些故事都是中華民族歷史上勤奮學習的典範.
作為壹名學生,我們應該學習那些人物,在看動畫片時還能學習那些勤奮的精神,不僅那些人物要成為妳的偶像,還應成為妳的榜樣.
學習是唯壹的途徑,只有學習好了,學懂了,學精了,才能有所作為.而這些的前提就是怎麽樣學,怎樣的學習方法鑄就怎樣的學習成與敗.
自古以來就有不少的名人墨客,以獨到的方法勉勵而成材的.如吳思梁錐刺骨,拿螢火蟲做燈讀書,鑿壁偷光諸如此類,真是數不甚數,在古時都會有那麽多的方法來學習成材,更何況在這大都市有良好的、優越的學習環境呢!
中國的勤奮是可以追尋到古代的,作為壹個中國人更應該發揚這良好的學習方法.但只光有好的學習方法,而不去運用、不去實踐,是不行的；而單壹的勤奮學習,不分白天黑夜捧著書讀那遲早變成為“書呆子”.所以呀,好的學習方法,要學習休息兩不誤.而這學習嘛,要妳在學習中不斷探索不斷總結,勤學就是要告訴我們學無止境,要有良好的學習態度,虛心求教.
套用壹句,99%的勤奮+1%的汗水=成功