風，壹會兒變大了，忽然從外面飄來了壹條紅領巾，壹會兒功夫有個小男孩跑過來，頓時他看到他的紅領巾飄到樹上去了。
風，霎時刮了起來狂風大作，忽然，天空上烏雲密布，雨就要下起來了，過了壹會順間雨就下來了，我站在陽臺上看著，壹會的功夫雨就像瓢潑壹樣越下越大傳眼看不見人影。
擴展資料：
“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓練的基本流程。在這個流程中，句子訓練處於字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的“升華”，又是段篇教學的“起點”，起著“承上啟下”的作用。
造句的時候，不但要讓將句子造對，還應該把句子造好，使句子語氣通暢，真實具體，生動形象，並富有思想感情，從而為寫作打下良好的基礎。
此外還要同學們平時善於觀察，積累造句素材，寫完造句後要反復朗讀和檢查幾遍，看是否有錯漏字，標點是否正確，養成自我檢查和提高的好習慣。最後提醒同學們造句要自己腦筋，不要抄書上或詞典上現成的句子，那樣才能真正提高自己的表達能力。
造句要自己腦筋，不要抄書上現成的句子。造句分為好幾種：
1、關聯詞造句，首先要明白這個關聯詞的意思，比如不但而且表示"各加''的意思。
2、形容詞，要知道這個形容詞適合那壹類人，比如：年輕貌美，這是形容年輕的姑娘。