1、輸入理論：讀後續寫首先需要足夠的輸入信息。輸入信息通常包括文本內容、結構和語境等。輸入理論強調了輸入在語言學習中的重要性，認為學習者通過接收和理解輸入，可以逐漸掌握語言知識和技能。在讀後續寫中，輸入信息為學習者提供了寫作的素材和靈感，幫助他們更好地理解和把握文章的主題和內容。
2、輸出理論：輸出理論強調了語言輸出的重要性，認為學習者通過輸出語言，可以鞏固和加深對語言的理解和掌握。在讀後續寫中，輸出是學習者將輸入信息轉化為自己語言的過程，這個過程可以幫助他們更好地理解和運用語言知識。同時，輸出也可以促進學習者反思自己的語言使用，發現並糾正錯誤，進壹步提高語言水平