五年級第六單元語文園地的預習可以從了解單元主題、課文預習、口語交際預習、習作預習及綜合性學習預習這幾個方面入手。
1、了解單元主題：首先要了解本單元的主題，例如本單元的課文、口語交際、習作等都圍繞什麽主題展開。這有助於學生整體把握單元內容，明確學習目標。
2、課文預習：對於本單元的課文，學生可以先通讀壹遍，了解文章大意，並借助工具書解決生字詞。同時，嘗試理解課文中的重點語句和段落，為課堂學習做好準備。
3、口語交際預習：本單元的口語交際內容是什麽，要求學生做好相關準備。學生可以預先思考交際話題，組織語言，練習表達。
4、習作預習：了解本單元的習作題目和要求，思考寫作方向，收集相關素材，進行構思。這樣可以為課堂寫作節省時間。
5、綜合性學習預習：本單元的綜合性學習內容是什麽，有哪些活動和任務。學生可以提前了解活動要求，準備所需資料和工具，為課堂活動做好充分準備。
預習的作用：
1、提前準備：預習可以讓學生提前了解即將學習的內容，從而有心理準備和針對性的學習。在上課時，學生可以更好地適應老師的節奏和思路，提高課堂效率。
2、加深理解：通過預習，學生可以初步了解課文的內容，對於壹些難以理解的部分，可以在課堂上特別關註。這樣，學生可以更深入地理解課程內容，提高學習效果。
3、提高興趣：預習可以讓學生提前感受到學習的樂趣和挑戰，從而激發他們的學習興趣。通過預習，學生可以更好地了解自己的學習需求和興趣點，從而在課堂上更加積極主動。
4、培養自學能力：預習是壹種自主學習的過程，可以培養學生的自學能力和獨立思考能力。在預習中，學生需要自己解決問題、收集資料、總結重點等，這些技能對於未來的學習和職業發展都非常重要。
5、增強自信心：通過預習，學生可以更好地掌握學習內容，從而增強自信心和自尊心。在課堂學習中，學生可以更加自信地表達自己的觀點和想法，與老師和同學進行交流互動，提高學習效果和自信心。