關鍵詞小學數學；數學教學；德育教育；教學改革
中圖分類號G623.5 文獻標識碼A
文章編號2095-3089（2018）32-0075-01
結合新課標的要求，將德育教育滲透到小學數學教學中則是必然趨勢，這樣能更好實現德育和美育教育得到發揮，有助於學生的身體、心理的健康發展，全面提升學生的內在和外在素質，有利於學生的德智體美勞的全面發展，符合新課改的相關要求[1]。
壹、小學數學教學中德育教育的應用現狀
1.教學的模式較為單壹。
在傳統教學模式的影響下，初中體育教學的靈活性受到壹定的影響，大部分課堂教學受到時間和空間的影響比較大，相關的教學實踐的針對性不強，難以激發學生的學習興趣，造成學生的學習積極性受到壹定影響，難以有效開展德育教育在小學數學教學中的滲透。
2.學生參與程度較低。
學生壹直是小學數學教學的主體，應通過各種有效措施來鼓勵學生積極參與數學課堂教學活動，並積極構建熱烈的課堂