從話題來看,是關系型話題作文,但是很明顯,材料暗示“道德”和“智慧”並不是並重的,在立意時應該偏於道德.論證要具體舉例,不能像材料壹樣抽象晦澀.我想觀點可以定位為：道德是首要因素,然後才是智慧.可以從兩個方面論證,道德高尚的人可以充分利用智慧為人類發展為社會作出貢獻,而道德卑下的人有可能利用智慧做有悖於社會人性的事情.
舉例時可以分別從古今中外,從正反兩方面分別舉例.
供參考的素材有：宋朝秦檜,為當朝狀元,很有才華,也算是有智慧的了,但是道德敗壞,迫害嶽飛,壹心賣國求榮,如此智慧,於國於家,有害無益.
近代的汪精衛,風流倜儻,叱咤風雲,直至當壹國之重,然而,壹念之差,導致千古罵名,應該也能歸咎於道德問題.
日本的小泉,智慧不可謂不低,但為什麽如當街之老鼠?
法拉第和他的老師的故事.有了智慧,有了地位,成了權威,如果道德的天平稍壹偏頗,就有可能阻礙科學的發展.
培根：科學上的巨人,道德上的小人.
——至於正面的例子,有道德,有智慧,從而讓智慧最大限度的發揮作用.
壹個人,關鍵的是道德高尚,即使是沒有多少智慧,也是壹個平常的人.但如果壹個人沒有道德,那麽,不管他有沒有智慧,他都不是壹個完整的真正的人.
另外,還應充分利用材料,特別是康德和但丁的話,可以靈活引用. 妖月90 2014-09-23