1. 體驗電話號碼與數字之間的關系，感受數字在日常生活中的作用。
2. 嘗試將數字1-6進行6次不同的組合，排列出6組不同的電話號碼。
3. 嘗試解決活動中碰到的困難，體驗成功的快樂。
活動準備
1. 教具：教學掛圖（壹）中1-9的貼絨數字若幹，1張樓房圖（分別住著小貓、小狗、小兔、小鹿、小松鼠和小猴），1部玩具電話。
2.學具：幼兒人手1張記錄單，人手1套1-6的數卡。
活動過程
1. 提出問題，引起幼兒活動興趣。
（1） 以“小動物們搬進了新樓房，想通知朋友們”為由，請幼兒想壹想：他們會用什麽辦法來通知他們的朋友呢？
（2）請幼兒根據自己的生活經驗，充分表達自己的想法。
（3） 討論：哪種方法最方便呢？（引導電話號碼的話題）
2. 發現電話號碼與數字的關系。
1、教師：妳家有電話嗎？妳家的電話號碼是由幾個數字組成的？（請幼兒講述自己家中的電話號碼）