2.因地制宜發展農村美育勢在必行。
(1)利用農村的自然風光，讓孩子關註身邊的自然美景，感受其中的清風明月，培養審美情趣。(2)利用美術課和語文課，讓學生發展想象力，把眼前的美景變成自己心境的壹部分，陶冶自己，從而提高審美能力。(3)合作探究，讓學生在相互交流中表達心中的美好，在相互的心靈碰撞中磨礪對方，彼此都能得到心靈的提升。