壹天，小猴子和小烏龜去河邊玩。小猴子玩了壹會兒，看見河對面的蘋果樹，就說:“妳看，那邊有壹棵蘋果樹。樹上的蘋果挺新鮮的，可是我們怎麽去河對岸摘呢？”小烏龜趕緊說:“我會遊泳。我帶妳去吧！””小猴子說，“謝謝妳！" "
於是小烏龜背著小猴子過了河。小猴子爬上樹摘蘋果。他們吃得太開心了！
首先，我要表揚車曉-昂。妳積極利用身邊的寫作資源練習寫作，這是多麽好的習慣啊！是啊，誰說我們的寫作練習只能根據課本上的題目？身邊的壹個場景、壹件事、壹個人、壹件事，甚至是自己畫的壹幅畫，都可以成為我們的寫作素材。只要平時註意生活，就不怕沒東西可寫，妳說呢？所以，車昂在生活中是個有心人！
其次，在昨天的評論中，我們周三的導師談到了看圖寫作的特點——“先看圖再表達”，並指出“在表達的過程中，要想象”。由於看圖寫作是幼兒寫作訓練的壹種主要形式，今天我們選擇另壹篇文章來評論看圖寫作，繼續深化“想象”這個話題。