開展幼兒園親子閱讀方法如下：
壹、教師要加強學習，樹立閱讀教育理念
教師要不斷豐富自身的閱讀經驗，提高早期閱讀的教學能力，因為只有教育理念正確、教育經驗豐富的教師，才能更加有效地指導家長開展親子閱讀活動。
二、提高家長對親子閱讀的認識，理解親子***讀的價值所在
針對部分家長對於***讀活動的不理解，幼兒園可以在活動開展前做壹些相關的多樣化的講座，發表演講的人可以是兒童教育方面的專家，也可以是已經實踐過親子***讀活動的家長，只要他們能從不同角度向家長闡明親子***讀的好處和家長自己身上的責任，理解親子***讀的價值。
三、創設多元閱讀環境，點燃親子閱讀的熱情
（壹）舉辦家園互動活動。通過閱讀周打卡、閱讀觀摩等家園互動活動，提升家長的教育觀念，讓家長將新的閱讀理念和經驗內化為行為，並積極遷移到對孩子的家庭教育當中去。
（二）家長在教師指導下進行親子閱讀。針對家長在圖書選購上盲目性和單壹性的問題，開設“好書推薦、溫馨導讀、圖書漂流、展示分享”的書香專欄。每本推薦漂流書先由教師完成研究性閱讀，然後設計“溫馨導讀”。
即把圖畫書中蘊含的教育信息和價值、親子閱讀的指導要點等記錄在“溫馨導讀”欄目裏，讓家長借鑒“溫馨導讀”提示開展親子閱讀，並記錄下閱讀中的親子感受。
四、豐富閱讀素材，讓閱讀無處不在
提到閱讀，大家往往就會想到書籍，但事實上，生活中處處有兒童閱讀的機會和閱讀的內容，將散步、參觀、遊玩時好看的風景和有趣的事件轉變為幼兒閱讀的材料，可以實現閱讀材料與生活經驗的連接，吸引幼兒的閱讀興趣。