手抄報比賽在每個班內以小組的形式舉行，每組包括四或五人。同學們熱情高漲，在活動開始後積極分工合作，設計、繪畫、塗色和文字，各展所長。比賽在歡聲笑語中有序進行著。更為有趣的是，奇兵隊的老師們也作為“素材”被學生畫進手抄報當中。有些小組甚至在放學後還堅持在班裏完成他們的“大作”才肯回家。
設計出來的手抄報也各具特色，風格不壹。Whale班女生的主要風格是可愛粉色系列，內容充實，體現出90後“非主流”的特色；Crab班男生結合書法蒼勁的手法，大膽搭配色彩以達到刺激視覺的效果；而小學部的小朋友們也展示其豐富的想象力，將手抄報設計得圖文並茂。
比賽過後，宣傳組從各班選出兩至三幅優秀作品在學校展示。除了將優秀作品粘在特制“漁網”上進行展示外，宣傳組還在教師辦公室的外墻粘貼出部分優秀的作品供學生觀賞。
這次手抄報大賽不僅提高了學生對預防甲型流感的意識，也增強了學生間與師生間的溝通與交流，豐富了學生的課余生活。