描寫思路：首先寫研學旅行的開始過程，然後寫研學旅行裏所見所聞，最後寫研學旅行對自己的感觸。其範例為：
今天學校組織我們進行研學旅行。同學們壹大早就來到了學校，老師進行簡單的安全教育後，我們終於出發了！
我們懷著激動的心情來到了研學第壹站：金華博物館。博物館裏擺放著許多古人的東西，如：古人用的石器、衣物、食品、刀劍等等。我們被博物館內陳列的東西深深吸引了。
同學們不時發生陣陣驚嘆聲。隨行的講解員叔叔還向我們介紹了許多和金華有關的知識：如“金華”這個名字的由來，東陽人們制作木雕的方法，義烏貨郎賣貨的情景等等。我壹邊仔細參觀壹邊認真聽講解，生怕自己會遺漏掉什麽重要的知識。
走出博物館，我們來到了研學第二站：古子城。我發現古子城裏的房子和我們現在的房子大不相同。房子的四面的角都翹起來，就像牛角壹般。在房子的二樓有用木頭圍成的欄桿，古色古香。古子城的中間還有壹座城墻，上面爬滿了爬山虎，好像給城墻穿上了綠色的衣裳，很是好看！
最後我們又來到了漂亮的彩虹橋。彎彎的彩虹橋就像是壹條長龍，又像是天上的彩虹。如此美麗的景色引得我們班的同學們唱起了歡樂的歌曲。今天的研學活動就在我們的歡聲笑語中結束了。今天我很高興因為我學到了很多課堂上沒有學到的知識。回家後我壹定要把這些知識告訴我的爸爸媽媽。