校園相聲是相聲的壹部分，要講文明。將從七個維度進行論述。
第壹，相聲來源於生活，又高於生活，所以相聲是壹種文學形式。文明是文學的基本要求。校園相聲也不例外。
二、相聲可分為單口相聲、雙口相聲、多口相聲。每壹種相聲都是為舞臺設計的，有生活才有舞臺。校園相聲主要圍繞校園生活展開，文明是校園生活的壹部分。
第三，相聲因為表演時間限制，壹定要精。校園相聲是在校園生活的基礎上提煉和選擇的，是校園精神文明和物質文明的反映。
第四，相聲在表演的時候，不管有多誇張和放大，都要有意義，才能贏得觀眾。校園相聲也不例外。
第五，相聲壹定要幽默，幽默來源於搞笑而不是搞笑。幽默壹定是笑中有淚，笑中有思。不僅是相聲，還有其他文本，包括卓別林的水墨幽默電影。通過寓言揭露假惡醜，最終弘揚真善美。
第六，相聲或多或少是有效果的，對精神文明和物質文明的追求是相聲效果的體現。校園相聲任重道遠。
七、相聲創作受創作者生活經歷的制約，相聲創作者沒有理由兼職哲學家。相聲內容的豐滿，讓相聲的創作有了哲學的力量。校園相聲講文明，是因為相聲的創作者經過深思熟慮做出了正確的選擇。