1、搞好自身建設，提高法律素質。只有教師具有良好的法律素養，才能培養出具有法制觀念和法律意識的合格人才。
2、結合課堂教學對學生進行法制教育。充分挖掘教材中潛在的法制教育元素，尋找法律知識的切入點和滲透點，把法律知識自然融入數學教學之中。
1）、結合數學遊戲對學生進行法制教育。借助情境教學，結合遊戲規則對學生進行遵紀守法教育。
2）、借助身邊的數學，抓住時機進行法制教育。 在豐富多彩的數學教學活動中，把進行法制教育的方法、時機掌握恰當，運用靈活，對提高學生的法制覺悟，抵制心靈汙染，會收到事半功倍的效果。
3）、充分利用課程資源，適時對學生進行法制教育。比如：在教學11—20的認識時，有壹幅公路圖，通過這個圖教導學生過馬路時要走斑馬線，紅燈停，綠燈行等交通安全常識。
3、法制教學與課外活動的有效結合。課外活動也是學生培養法制意識和成長的重要途徑，利用課外學習和課外活動開展壹些有趣的數學活動。例如，在教授三年級學生統計以後，可以讓學生站在十字路口，統計半分鐘內通過的各種車的數量，在確保學生安全的同時向他們進行遵守交通法規的教育。