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用壹個比喻句寫出文章與線索的關系 比如:如果作文是珍珠項鏈,那麽素材就是珍珠,而學生就是金縷銀線

保護無辜

潘西想為校報寫壹篇關於偵探的文章,為了獲取信息,她采訪了肯偵探。

潘 西:妳說妳喜歡做偵探,為什麽?

肯偵探:讓我告訴妳我最近處理的壹樁案子,潘西。李先生是壹個富翁,他獨自壹個人住,愛好收藏。他花200萬買過壹個花瓶,只展示給他的朋友吉爾和珍妮兩個人看過,然後把它鎖在房子裏的保險箱裏,但當天晚上,花瓶被某些人給偷了。李報了盜竊案,我就去他那兒找線索。

潘 西:妳有什麽發現嗎?

肯偵探:是的。我看見了壹對黑色的珍珠耳環在打開的保險箱附近。在這房間被打開的窗戶外,我發現在潮濕的地面上有許多泥,房間裏的地毯壹塵不染。

潘 西:那妳接下來做了什麽?

肯偵探:我訊問了吉爾和珍妮,她們都否認偷了花瓶,但我註意到吉爾戴著黑色珍珠項鏈,不過沒有帶耳環。

潘 西:那吉爾是小偷了?

肯偵探:不知道。我需要證據。壹個好的偵探從不輕易下結論。我把耳環給吉爾看,她承認那是她的。她說有人在壹個月前就把它從房間裏偷了。我查證了這件事情,的確是真的。

潘 西:那吉爾不再是懷疑對象了。可其他呢,窗外濕地上的泥?房間裏壹塵不染的地毯呢?怎麽樣了?

肯偵探:那告訴我可能沒有小偷進過李的房間。因此我質問李。最後他承認偷了自己的花瓶。他給花瓶買了保險,如果花瓶被盜了,保險公司將支付給他200萬元賠償金。

潘 西:那誰偷了吉爾的耳環呢?

肯偵探:也是李。他試著使吉爾代替他去坐牢。

潘 西:所以李現在在坐牢。

肯偵探:是的。並且吉爾自由了。我的工作就是保護無辜者並找出罪犯。這就是我為什麽喜歡做偵探的原因。

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