少兒口才您家孩子真的會傾聽嗎
0-2歲：加強孩子的聽覺靈敏度。
在寶寶特別小，還不會說的時候，我們就可以用“呼喚名字”遊戲來提升寶寶對於聲音的敏感。玩法壹:媽媽和孩子在壹個房間裏,先是面對面非常輕柔的喊寶寶的名字,然後在房間內變化方位和與寶寶之間的距離，這樣可以讓孩子感知方向距離與聲音的變化。
玩法二:在室外環境下,家長邊呼喚孩子的名字邊變換位置。除了引導寶寶註意聲音受外界環境的影響之外，還可以有意識的引導寶寶去辨識外界的聲音。
3-4歲：著重訓練孩子對信息“點”的聽辯能力。
寶寶再大壹點,到了3歲左右，基本是可以理解成年人所表達的內容了，也可以用自己的語言表達自己的意思。們就可以跟他們玩訓練壹個壹個獨立"信息點”聽辯。
遊戲:《我是小福爾摩斯》。比如.我們先講壹個故事,說.小豬,小狗,小貓到小熊家做客。他們分別給小熊帶來了不同的禮物。小豬送給小熊的禮物是壹張畫,小狗送給小熊的是壹個小蛋糕,小貓送給小熊的是壹輛玩具卡車,媽媽們講完了之後,就可以問孩子:寶寶.玩具卡車是誰送給小熊的啊?或者，小熊的好朋友都有誰啊?他們都分別給小熊帶來了什麽禮物。
5-6歲：我們著重加強孩子對於壹系列信息的“傾聽”。
現實生活中的聽覺信息是非常豐富的。我們就可以有意識的讓孩子在生活中幫助我們聽，幫助我們記。
遊戲:《小小傳聲筒》。例如.媽媽想請爸爸去做壹件事情，但是不要直接對爸爸講,而是媽媽先在孩子耳邊小聲得說，讓他傳給爸爸,然後爸爸可以檢驗孩子是否聽懂了，而且有沒有正確地傳話。開始先說兩三個字的短句，逐漸加長句子增加信息點,增加難度。