六年級上冊語文第16課夏天裏的成長思維導圖如下：
1、在紙上白紙上畫壹個文字框。
2、在文字框裏邊寫上“六年級第16課”。
3、在兩側畫二級標題，之後在二級標題上，添加“六年級第16課”的相關內容。
4、在分支上再添加幾個更小的分支，添加相關內容，關於“六年級第16課”的思維導圖就做好了。
夏天裏的成長是部編版六年級上冊語文第16課的課文，這篇課文是壹篇說理性小散文，作者用簡潔樸素、清新優美的語言描繪在夏天裏萬物都在生長的自然現象。開篇以“夏天是萬物迅速生長的季節”這壹中心句引領全文，點明夏天是壹個萬物生長的季節。
接下來，圍繞著中心句，描寫了植物、動物、鐵軌、柏油路、人都在夏天不停地生長。最後，作者由自然現象引出人生感悟“人也是壹樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長”。文章通過描寫眾多的事物來表達“夏天是萬物迅速生長的季節”這壹中心思想。
散文的特點
1、形散神聚：散文的篇幅相對短小，結構自由、不拘壹格，但又有貫穿全文的線索。
2、意境深邃：散文表達作者的生活感受，抒情性強，情感真摯，往往能夠引起讀者的***鳴和深思。
3、語言優美：散文的語言具有清新雋永的特點，能夠用簡潔、生動的文字表達出作者的思想感情和描繪出美好的景象。
4、選材精要：散文選取的素材往往具有代表性、典型性，能夠深刻地揭示事物的本質和內涵。
5、言簡意賅：散文的語言簡練、意蘊深刻，能夠用簡短的文字表達出深刻的含義和哲理。
5、立意深邃：散文的立意高遠、深刻，能夠通過平凡的事物揭示出不平凡的意義和價值。