本期中論文以1至4單元的基礎知識、基本技能和基本方法為重點，同時註重過程知識和方法知識的考察，註重學生的數學思維，具體體現在:
1，內容涵蓋面廣，涉及每壹部分內容，有利於全面考察學生的知識和能力，突出重點2，考察學生思維的靈活性。試卷分為六大題:壹般分為填空、選擇、計算、運算解題。試題比較靈活。
3.試卷中的難題有10分，有些題只有通過兩三步的思考才能算出來，考察了學生思維的廣泛性。
通過分析我們在這次考試中的教學情況，在今後的教學和評價過程中應該做到以下幾個方面:
1，嚴格遵循課程標準，靈活處理教材。
在新課程標準的指導下，要把教材作為學生從事數學學習的基本材料，重視現實生活中蘊含的更豐富的教學資源，善於改進教材，從學生的年齡特點和生活經驗出發，組織學生開展有效的數學學習活動。
營造和諧環境，引導學生主動學習。
在教學中，要發揚教學民主，保護每個學生的自尊心，尊重每個學生獨特的、個性化的意見，引導學生積極參與、實踐、獨立思考、合作探究，改變死記硬背、接受模仿的被動學習模式，培養學生收集和處理信息的能力。