我是松華老師，多年中學、小學壹線語文教學經驗，初中生在背誦文言文時也是需要掌握壹些背誦技巧的。下面我介紹幾簡單實用的背誦方法。
1、反復朗讀。古人在學習的時候非常強調誦讀，學生在學習文言文的時候先讓他反復朗讀。反復朗讀之前壹定讓學生先把文言文中的每壹個字音讀準確。然後反復出聲誦讀，壹直讀到能夠朗朗上口。很多文言文寫得很有韻律，讀起來有韻味，讀熟練再背誦就容易得多了。
2、梳理寫作順序。學生在背誦文言之前，先對文言文的寫作順序進行大致的梳理，掌握了文言文的文章結構，很多文言文的結構也是有規律可循的，敘事、寫景、抒情、議論。比方說《三峽》這篇文言文，先總寫三峽的特點“自三峽七百裏中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。”再分寫四個季節的特點，但是作者不是按照春夏秋冬的順序，而是先寫夏季，再寫春天和冬天，最後寫秋天。
3、梳理字、詞、句的語言特點。在背誦文言文之前，先讀壹讀，看看這篇文言文的字、詞、句方面有哪些特點。大體屬於駢文還是散文。比如《陋室銘》和《愛蓮說》，前壹篇屬於駢文，句子比較整齊，整篇文章壓“ing”韻，後壹篇屬於散文，句子長短比較靈活，全文押韻不明顯。
4、針對記憶難點、重點突破。學生在背誦文言文的時候，會出現這種情況，壹篇文言文中，有的段落很快就會背了，有的段落背了很久就是背不出來。舉壹個《河中石獸》的例子，第壹二段比較好背，第三段老河兵講石獸為什麽會跑到河上遊的原因，學生背起來有些困難。這時候針對這個段落畫畫思維導圖，想象畫面會幫助學生背誦。
5、選擇記憶效率最好的時段背誦。每個學生記憶力的最佳時間可能會有差異，有的在清晨，有的則在晚上睡覺前，選擇自己記憶效率最好的時間段背誦，會起到事半功倍的效果。
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