| 小題1:（3分）要點與評分:能寫出運用了何種說明方法1分，作用1分，表達1分 示例：不好，因為原句運用了列數字與作比較的說明方法，表明了甲型H1N1病毒所帶來的危險遠比禽流感病毒所給人帶來的危險要小，顯得更具體明確，更生動。 小題2:（2分）要點與評分：標題切合文意1分，表達1分。 示例：閱兵訓練少擾民?群眾支持明大義 小題3:（4分）要點與評分：能聯系資料2分，能談出較合理建議1分，表達1分。 參考點：現實是：傳統戲劇受極大沖擊；建議：拓寬戲劇的創作形式：如：鄉土劇：歌仔戲、高甲戲等，音樂劇，話劇；開拓創作題材，如：現代的：《停壹停，等等我們的靈魂》、小說入戲如：京劇《金鎖記》等；增加海峽兩岸以及華人世界之間的交流。（僅是參考的點，根據學生答題情況酌情給分） |
| 小題1: 試題分析：可以從說明文知識方面來說明，提出原句運用的說明方法及其作用，強調其“具體明確”的說明特點。 小題2: 試題分析：抓住新聞中主要信息點即“國慶閱兵訓練始終堅持少擾民的原則”“北京市廣大的市民對這次閱兵也非常支持”兩句概括擬標題。 小題3: 試題分析：可從宣傳戲劇的知識讓觀眾懂得欣賞和結合現實生活創作群眾喜聞樂見的新戲劇兩個方面提建議。 |