淺談小學美術教育的意義和作用美術常常與音樂、體育被當作調節學習情緒的“小三門”，學生們因為大量的課外作業也願意將每周少得可憐的壹兩節美術課改為語數課。到臨大考時，把美術課改成自習更是天經地義的事，而且皆大歡喜。許多學校沒有專門的美術教室，連起碼的壹些美術教具，如幾何體、石膏像等也沒有；沒有專職美術教師，有的學校只好讓不懂美術的教師兼職上美術課。“趕鴨子上架”的教師，為了混過美術課只好在課前先請人在黑板上畫個圖案，然後掛在教室裏讓學生畫，自己拿起語文或數學作業在改，有的幹脆在上課時拿壹個牙罐往講臺上壹放，讓學生自己寫生；美術對學習其他學科的啟蒙和鋪路架橋的功能。下面試就小學美術的功能談談個人的粗淺認識：
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