兩個或以上的幾個小朋友，相互出口算題，答對了，先前跨壹腳，答錯了，先後退壹步。或由壹個小老師，在旁邊組織，由她出題，進行搶答。搶答對的，向前跨壹步，沒搶到的，原地不動，搶答錯誤，只能後退壹步。
系列口算遊戲作業二——紙牌遊戲。用學具當中的數字卡片，玩數學遊戲。1、比較大小。兩個小朋友，隨機抽出兩張卡片，同時亮相，再由數字小的壹個小朋友用符號連接，然後用（ ）比（ ）多（ ），（ ）比（ ）少（ ），說對了，卡片歸自己，說錯了，就要把卡片給對方。2、編數學式題。用抽出的兩張或幾張數字卡片，組成加法或減法或連加或連減或加減式題，如果錯了，就得上交戰利品——卡片，最後比壹比誰的卡片多。
系列口算遊戲作業三——踢房遊戲。先教孩子學會在地上畫大房子，並把大房子分成壹格壹格的小房間。
1、過房闖關。在我們兒時的遊戲——踢房的每個房間上寫滿算式，算對了向前進格，算錯了，滯留在原地。
2、接力闖關。在第壹個房間上寫壹個算式，然後，在算出得數的基礎上，每前進壹格，都在前得數上往下算。
3、命中目標。在房子的屋頂上分成壹個壹個的小格，每個上寫上算式，然後學生踢石頭命中算式，算出算式得數，得1分，命目標5次，累計分值，幾個遊戲夥伴間相互比較，看誰是冠軍。
系列口算遊戲作業四——跋山涉水。設置模擬障礙物，在障礙物上寫上算式，看誰先到終點。