steam教育課程包括科學，技術，工程，藝術，數學。steam教育課程由多學科***同構成的跨學科課程。
steam教育課程強調知識跨界、場景多元、問題生成、批判建構、創新驅動，既體現出課程綜合化、實踐化、活動化的諸多特征，又反映了課程回歸生活、回歸社會、回歸自然的本質訴求。
steam教育理念有別於傳統的單學科、重書本知識的教育方式。steam屬於壹種重實踐的超學科教育概念。任何事情的成功都不僅僅依靠某壹種能力的實現，而是需要介於多種能力之間；
比如高科技電子產品的建造過程中，不但需要科學技術，運用高科技手段創新產品功能，還需要好看的外觀，也就是藝術等方面的綜合才能，所以單壹技能的運用已經無法支撐未來人才的發展，需要的是多方面的綜合型人才， 從而探索出STEAM教育理念。
擴展資料：
其他介紹：
steam教育在美國的重要性不亞於中國的素質教育，在美國大部分中小學都設有STEAM教育的經費開支，而STEAM也被老師、校長、教育家們時時掛在嘴邊。
在steam教育的號召下，機器人、3D打印機進入了學校；奧巴馬也加入了全民學編程的隊伍，寫下了自己的第壹條代碼；幫助孩子們學習數學、科學的教育科技產品層出不窮；而且這五個學科，技術和工程結合，藝術和數學結合，打破常規了學科界限。
百度百科-STEAM（教育理念）
百度百科-幼兒STEAM教育