？這節課能很好地展示學生對運動和力量整體單元的理解。在從想到做的過程中，學生會遇到很多問題，這是很正常的，也是學生獲得增量的重要機會:選擇什麽動機，如何設計，如何用文字表達清楚，如何從設計好的方案做出壹輛結實的車，如何解決生產過程中遇到的問題，如何優化修改方案，如何應對突發情況...
？為了充分挖掘學生的潛力，我沒有采用書中獨創的選材方法，而是鼓勵孩子們以身邊常見的材料為重點，通過圖文結合的方式，像小工程師壹樣用自己的方式把設計表達清楚(三觀孩子之前有練習過，所以我讓他們在設計的時候從自己認為合適的角度來描述這部分)，課後討論改進，課堂制作配合。之後我來實際測試，看看車的任務目標是否達到(因為材料放寬，我把原來運送兩塊橡膠1m遠的要求改為5s內50cm，以增加孩子們的成功體驗)。在這個過程中，動員家長參與(為方案投票)，讓家長也看到孩子的努力和進步，這壹點對我來說也很重要，也便於以後這樣的活動得到更大程度的支持。
？下面分享壹些學生設計，課堂制作的成品。