陳行行的事跡中體現了成為國之重器應具備手有技能、心有家國、肩有擔當。相關內容如下：
1.人生不拼不精彩，少年不拼枉少年
1989年10月出生，漢族，群眾，中國工程物理研究院機械制造工藝研究所工人。先後榮獲全國五壹勞動獎章、全國技術能手、四川工匠等稱號，在第六屆全國數控技能大賽中，獲加工中心職工組第壹名。
2.優秀
全國五壹勞動獎章獲得者、全國優秀***青團員、全國技術能手……很難想象，這樣的“頭銜”之下，竟是壹個不滿30歲的年輕人。
陳行行，中國工程物理研究院機械制造工藝研究所加工中心特聘高級技師，從事核武器非核零部件加工，“人生不拼不精彩，少年不拼枉少年”是他的人生格言，他說是拼搏成就了自己。
3.經歷
陳行行的老家在微山湖畔的壹個小鄉村，家境貧寒。但他小的時候，動手能力特別強，經常把家裏的自行車、電視機拆了重新組裝。
初中畢業後，為了節省學費，盡早自食其力、減輕家庭負擔，陳行行放棄了讀高中考大學的機會，到山東機電學校學汽車維修。
也許是家庭環境影響、也許是對機械領域特別感興趣，課余時間，別的同學都去打遊戲、看電影，他就在實訓場練習操作，腦子裏琢磨的全是怎麽破解技術難題。
中專畢業後，陳行行來到山東技師學院學習現代模具制造與維修技術。正是這段技工院校的學習經歷，讓他“找到了值得努力壹生的方向”。
4.機會
壹次偶然的機會，陳行行意識到壹技傍身的重要性，他立誌多學壹門手藝，做復合型的高技能人才。如何利用學校提供的條件，實現自己的理想呢？
陳行行找到的辦法就是不斷參加技能大賽，挑戰自我。中級焊工、中級鉗工、中級制圖員、高級制圖員、數控銑高級工、數控車技師、加工中心技師和模具設計師……他成了同學眼中名副其實的“考證達人”。
技多不壓身，通過考證，讓自己多掌握了壹門技術，為工作打好堅實的基礎。”陳行行說，壹專多能”讓他在解決生產難題時，比別人多了不少思路和方法。在他看來，技術的提升就是壹層窗戶紙，需要不斷學習鉆研去“點破”，也就是所謂的“難者不會，會者不難”。
參加工作後，陳行行憑著紮實的技術功底以及靈活的解題思路，不斷推陳出新，對設備、程序、加工方法進行優化，不僅提高效率，更提高了質量。
現在，除了練習，泡圖書館成了他另壹大愛好。“整個社會都在飛速前進，新知識、新技術日新月異，自己絕不能安於現狀，壹定要不斷學習，終生學習，在數控加工領域永葆創造力和競爭力。”
通過不斷拼搏，我改變了命運。”陳行行勉勵廣大職校生，“技能是職校生的核心競爭力，要充分抓住各種機遇鍛煉自己、提高自己，改變命運”，“人的生命只有壹次，要努力拼搏，發揮自己的潛力，證明自己的價值。”