此外，孩子們還經常在畫作中描繪自己的想象，街道上到處都是汽車，建築物內或後面的東西也會出現在屏幕上。這時候大人就不要怪他不講理了。他們可以帶他到街上，畫出他們看到的東西。應該訓練有以上表現的孩子，讓他們在繪畫上有所進步。
比如喜歡聽音樂或者唱歌的孩子，不妨先從聽和唱開始學。在家裏，孩子們經常通過唱歌或輪流唱簡單的歌曲來訓練和聲進行，隨著錄音用打擊樂器敲擊節拍也是基本的音樂能力訓練之壹。只有具備聽、唱、識節拍或懂和聲的能力，才能考慮學習樂器。不要強迫壹點都不喜歡音樂的孩子學鋼琴，這對孩子和家長來說都是壹種負擔，很難堅持下去。
練習樂器是壹種雙手和大腦的鍛煉。在練習和欣賞的同時促進右腦的發育是非常有益的。嬰兒期練樂器的孩子，以後學數學和語文會更順利，因為數學和語文都是用左腦，右腦的發展可以促進左腦的發展和神經網絡的連接。據估計，學樂器的孩子比不學的孩子數學能力提高了40%。
很多男生身體素質都很好，比如跑得快，跳得高，靈活。還有的從小喜歡球類運動，喜歡踢足球，投籃，打乒乓球。有的女生還喜歡做各種高難度動作，比如翻筋鬥、彎腰、劈叉、倒立、平衡木上的高難度表演。壹開始往往是從電視或看節目中模仿。如果妳得到指導，妳可以發展成自由體操或舞蹈。北方有條件練滑冰，冰球，冰舞，南方更容易練遊泳。隨時觀察孩子的特長，抓住機會讓孩子鍛煉。但男生過度的體育鍛煉應保留到16歲以後，不宜過早接受過度訓練，以免受傷。
女孩的個人體操和舞蹈技巧可以在學齡前開始。
速度算法可以從學齡前開始，壹些記憶力和計數能力比較好的孩子可以開始學習背歌，學習速度算法。用算盤計算也可以從4歲開始，因為4歲的時候，口算和手算能力都有所提高。珠算也要背公式，孩子在背的時候容易集中註意力。
學齡前兒童可以練習電腦操作。學習使用鍵盤，可以先練習用鍵盤打遊戲，有興趣後再學習用電腦做算術、認字，逐步輸入簡單指令和基本編程。孩子在學習的時候可以長時間保持註意力集中，這樣上課就能集中註意力，坐得穩。